對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。那么，我們該怎么寫總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

親子活動總結領導講話稿篇一

大家下午好!

南國的六月，熱情似火;南國的六月，荷粽飄香，(也許是我們的真情打動了上蒼，也許是我們的親情感動了上蒼，在熱情似火的六月，上天賜予我們一片陰涼，借著老天的恩賜)在這端午節來臨之際，我們迎來了麥田教育20xx上年度親子活動。借此機會，我謹代表學校董事會、代表學校全校師生，向前來參加親子活動的各位家長、嘉賓，表示熱烈的歡迎!向一直關心、支持麥田教育的各位朋友、各界人士，表示衷心的感謝!

我參加了昨天的家長課程，體會很深!從家長們聆聽教授講課的那股認真勁上，從咨詢教育孩子的點點細節上，我感到了父母在教育孩子的問題上已痛下決心。盡管在過去的歲月里，我們由于這樣和那樣的原因，在教育子女的問題上出現了這樣或那樣的失誤，但，亡羊而補牢，未為遲也。

我目睹了今天的親子場面，感觸頗深!在見面的那一時刻，在牽手的那一瞬間，一框熱淚、一聲抽泣，不需要用任何言語來表達，那種無盡的懺悔、深深的疼愛，就展現在我的眼前，就能讓所有的人都能感受到那種骨肉相連，血脈相通的濃濃親情!

尊敬的各位家長，再美好的期望畢竟是期望，我們要面對的不是期望而是現實，不然，期望越大失望越大，壓力越大反叛越大，特別是對孩子在學習上的要求更是如此。也許，在學習上自己孩子不如別人的孩子，但不一定在其它方面就沒有別的孩子強。學習成績并不是通向成功人生的唯一支票。我想我們在坐的各位家長，當初在學校時并不一定是學習上的佼佼者，但今天不同樣都是事業上的成功者嗎?其實，孩子們何嘗不知道父母的良苦用心，他們也在努力，當他們付出了努力卻沒有取進步或者進步不大時，本身就非常自責：面對老師的批評，同學的譏笑，本身就非常痛苦：本想回到溫馨的港灣得到父母的愛撫，可卻偏偏又逃不過父母的責問，他們幼小的心靈如何承受的了這方方面面的壓力!他們畢竟還是孩子!所以，只要孩子聽話懂事了，只要孩子盡心盡力了，只要孩子進步了，哪怕他們現在在學習上暫時不如別人的孩子，我們也該滿足、也該鼓勵，也該肯定，也該給他們以正能量。

親愛的各位同學，人們常說喜怒哀樂總關情，我要說喜怒哀樂都是愛。父母的關心是愛、體貼是愛，同樣的，嘮叨也是愛、訓斥也是愛、打罵也是愛!我們見過我們的父母對別人的孩子嘮叨、訓斥、打罵過嗎?為什么偏偏對自己的子女卻在這樣呢?因為我們是他們最親的人，我們是他們的全部希望，他們不希望他們至親的人在人生的路上，走彎路走錯路，他們希望我們比他們生活得更好。所以，他們就用他們認為正確的教育方式來嚴格教育我們，而這種教育方式對我們來說卻不能接受，因為我們已經習慣了那種溫情似的教育，當然我們就更不能理解嚴厲教育中所包含的深沉而凝重的愛，甚至懷疑這種愛，于是，有的同學不僅不孝順父母，感恩父母，反而和父母反叛對立，以此來回應父母的管教，做出了一些傷害自己也傷害父母的事。

同學們，普天之下，哪個父母不愛自己的子女。也許，我們的父母不善用言語表達，也許我們的父母教育的方式方法不同，但我們的父母和其它同學的父母一樣，時時處處都深愛著我們，我們的一切的一切無不牽動著父母的心。為了我們，父母可以不顧一切，為了我們，可以付出一切，特別是為了我們這些不懂事的孩子，我們的父母要比別的父母的付出更多更多!

端午節來臨了，別人的父母正準備好好的過端午，我們的父母呢?盡管天氣炎熱，盡管路途遙遠，盡管過去我們對他們有太多的傷害，盡管平時他們對我們有太多的失望，但當他們知道學校舉行親子活動時，他們毫不猶豫地放下一切后來了。這是為什么?這，還是因為父母對我們深深的愛!

這樣的愛，我們要用心去感受，用行動來報答!

為了孩子們健康成長，父母們付出得太多太多了，經濟上的，精神上的，這里，我要代表麥田教育的每一名學生，對父母們說一聲：謝謝你們!

各位家長，你們把孩子交給了我們，是對我們最大的信任，你們的配合是對我們最大的支持，為了每一個在麥田學習的孩子，為了每一個信任我們的家長，我們麥田教育全體員工一定會盡心竭力，不負厚望!我堅信，只要我們共同努力，我們迷途的孩子一定會找到心靈的家園!

最后預祝各位端午節快樂!祝愿各位身體健康，合家歡樂，萬事如意!

謝謝！

親子活動總結領導講話稿篇二

20xx年 12月12日，我們如期開展了以“敞開心扉 沐浴親情”為主題的w村流動家庭親子小組活動，二個半小時的活動中，九戶家庭和20多位同學在輕松、愉快中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預期的想象，但是整個活動還是開展地非常順利、愉悅、有意義。

一、活動準備

根據活動策劃，在活動開展之前我們所需的準備包括場地的確定、人員的動員、活動工具的準備以及食品獎品的購置。

在場地確定方面，我們與流動辦的何主任溝通順利，結果很美好。在看到布置好的場地的那刻，我們都很感動。原來的辦公場地被布置成為一片空曠的活動場地，非常感謝何主任以及流動辦其他工作人員對我們工作的支持。

在人員的動員方面，我們同學早在前兩周就與各自服務的家庭提及了此事，也充分考慮了各戶流動家庭的意愿才確定了活動的時間和地點。在12日之前，個案服務的各位同學分別與各自服務的家庭取得了聯系，基本上得到比較肯定的答復，對于一些存在一些小問題的家庭，同學們都進行了積極的溝通，最后，九戶家庭、八位家長、十二位兒童參加了活動。但是，在開始的時間上，還是因為一些家庭沒能及時來到而造成活動開始時間延長了半個小時，由原定的七點半延長到八點才能正式開始，這是我們這次活動開展中的一個不足，以后還需改進。

在活動工具的準備上，總體上說準備的比較齊全，每個環節需要的工具都準備的比較齊全。但是在優點挖掘階段中所用的筆和紙的配置，還是因桌面的原因以及對活動設置的一些不明晰而出現筆不夠用以及大張紙張多余的情況。

在食品以及獎品的購置上，總體情況是比較豐富且有盈余。

二、活動開展情況

(一)自我介紹

在自我介紹環節，每戶小朋友自己站到大家的面前，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、性格特點以及爸爸媽媽等。這個環節中因為小組還沒有形成一種信任感，所以，自我介紹的環節上，總體而言，顯得有一些拘謹。

(二)大風吹游戲

在這個游戲中，主持人先請在座的每一位兒童以及家長和五六位社工站成一個大圈，告知游戲規則是當支持人說“大風吹”，在場的人就說“吹走什么”，主持人說出一種特征，如所有的小朋友，所有穿皮鞋的男士，所有長發的女士，所有穿牛仔褲的人等，具有相應特征的人就要互相換位。若應該移動的成員沒有換位置，那么他(她)將接受一定的“懲罰”——回答主持人的問題或者自己講一段話。首先，我們試玩了一次，大家明確規則后，開始了真正的游戲。這個游戲因要互相移動位置以及反應靈敏，所以小組氣氛變得熱烈，當玩了八分鐘后，支持人問還想不想玩時，組員表示還想玩，于是我們多玩了三四輪。

大風吹的游戲開展的比較順利，小組成員都玩的比較開心，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產生。

(三)報紙船游戲

這個游戲的目的是為了通過小組成員間的身體親密接觸，增進成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是三戶家庭組成一個小組，共三個小組，每個小組都會拿到一張4k的報紙，所有飛成員要通過自己的方式使所有成員都能站到報紙上去，即沒有人的腳是站在地面的。然后把報紙對折成8k，同樣的規則。看那組完成的最快，堅持的最久。

在本次活動中，這個游戲是進行的比較不成功的。首先，是在參加游戲的人員的限定上，這個游戲的目的是為了增進流動家庭成員間的身體接觸和親密感以及三戶家庭間的彼此合作，但是在活動中，出現了家長在一邊而社工替代參與的情況。另外一個就是在時間的掌控上，原來設定的15分鐘，延長至近半小時，影響了整個活動的時間。

(四)優點挖掘游戲

這個游戲是我們本次活動的重點，意在通過家長和兒童都寫下彼此的優點以及以后的行動，并通過在小組內以及所有人面前的宣讀強化家長和兒童對優點以及行動的認同。在這個游戲中，我們發給每一位兒童和家長一張結構式的紙張，上面有三個問題，分別是“我有我的優點”“你有你的優點”“我能做到??”，并提供了一些參考的“優點”和“能做到的事”，讓每一位成員在半小時內寫出來，并先在組內交流，然后，每一個小朋友拿著寫好的紙到大家面前宣讀，當涉及家長的優點及行動宣誓時，請家長上來，小朋友對著家長以及所有的人宣讀，家長給予回應。

在這個環節中，首先，原來我們買了大張的紙，意在小組分享時，每組一張，然每個小組的成員把他們分享的結果寫在大紙張上。但是，由于桌子上擺賣了吃的，所以沒有地方來放大張的紙張。其次，在最后每一戶家庭在大家面前宣誓的環節，其他人員沒有認真聽講，顯得嘈雜，沒有達到預期的效果。

(五)才藝表演游戲

這個游戲是目的，一方面是為了讓參與者從上一環節比較嚴肅的氣氛中得到輕松，另一方面也是通過表演讓家長看到小孩的特長。

在活動開始之前，只有兩三位小朋友自愿參與表演，但是在活動開展后，另外又有三四位小朋友自愿上臺表演，這是比較成功的。

(六)行動環節

設置這個環節的目的是為了讓孩子表達對父母的尊敬，以及對父母的辛勤勞動的感恩之心;同時家長也表達對孩子的關心以及對孩子的期望。最后，雙方達成一致，相互理解相互支持。方法是所有的家長做成一排，所有的小孩站到其父母的面前，然后在主持人的指導語下做一系列的行動，如兒童為家長倒一杯水，雙手奉上，并說“爸爸(媽媽)，你們辛苦了”等。

在本次的活動中，這個環節是非常成功的。根據后期的反饋，多數家長和兒童表示這個環節給他們的印象最深，也給他們很多感動。

(七)全家福環節

這個環節就是通過我們給參加本次活動的每一個家庭照一張全家福，并在后期曬出照片送給他們。

這個環節因部分家長沒有來或者沒有來全有些美中不足，但是總體來說，效果不錯。

三、活動后續工作

因為前面時間安排上的一些失誤，所以活動結束之時已經十點半。首先是送兒童和家長回家，針對有家長陪伴而來的兒童，感謝他們的參與之后，就告知他們可以回家了;針對沒有家長陪伴的兒童，我們社工護送回家，并與家長簡短聊了下，讓兒童與家長分享在活動中的收獲。 其次是對活動場地的整理，在大家的一致努力下，活動場地在短時間內整理干凈，對流動辦的工作人員表示道歉和感謝后，我們回校。

總的來說，本次活動達到了總目標——挖掘兒童和家長的優點，改善家長對兒童的認知以及親子關系。在我們后期的服務跟進中，所有參與的流動兒童和家長都表示有收獲，家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認為通過這個活動發掘了自己身上更多的優點，結識了朋友，與家長的關系也更密切了。針對活動中的一些不足，我們已經作了反思總結，期望在下一次的活動中能夠避免一些不足之處，做到更好。

親子活動總結領導講話稿篇三

尊敬的各位家長、各位嘉賓、女士們、先生們、親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們能有緣從相遇到相識，聚在一起共同參與這一次的親子活動。首先我代表xx縣第一中學的全體師生歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎！

今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識，是孩子將我們緊密聯系在一起，是孩子讓我們有了共同的教育目標。我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在學校里的學習和表現。我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯系，互相交流一下孩子在學校及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的.教學活動和教育管理中來。

于此同時，為促進師生進步發展，學校提出了“傳統文化尋根，，踐行文化結果”的策略。今天，我們開展誦讀《弟子規》的活動，其目的是讓國學經典真正融入到我們的習慣養成教育中。《弟子規》是中華傳統文化的一個教育讀本，這個教育主要注重的是家庭教育，它是以圣賢之道來作為我們指導的方針，目的是讓我們通過學習圣賢的教誨、落實圣賢的教誨而能夠獲得幸福的人生乃至于成為圣人，成為賢人。這項活動使師生既增強了對養成教育的認同感，同時也把教育深深地根植于中華民族優秀傳統文化沃土之中。

總之一句話，“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

最后，希望各位家長和孩子們在今天的活動中能夠相處融洽，配合默契，玩得開心，笑得舒心，共同完成今天的活動！

親子活動總結領導講話稿篇四

尊敬的家長朋友，親愛的老師、同學們：

大家上午好!

今天，我們懷著無比激動的心情迎來了大家盼望已久的xx中學初二級親子運動會!首先，請允許我代表學校、代表我們全體的孩子們向為親子運動會前期準備工作付出辛勤勞動的家長委員會的委員們，老師們及熱心參與支持的所有家長們表示衷心的感謝!特別是全程參與此次運動會的會長、秘書長、及、等家長，你們為了孩子的健康成長，你們在家委會辦公室熱情地出謀劃策，你們自駕車去廣州買獎品，付出了辛勤的勞動，付出了休息時間甚至工作時間。這里，我忠誠向你們說一聲：“為了孩子，你們辛苦了!”同時，向在百忙之中抽出時間參加本次運動會的每一位家長表示最熱烈的歡迎!孩子們的進步就在于你們一點一滴的付出。

今天是“孩子”這條紅線讓我們相聚，是孩子讓我們相識，是孩子讓我們緊密聯系在一起，是孩子讓我們有了共同的教育目標。我知道天下所有的父母都希望自己的子女能健康成長，能養成良好的.性格習慣，將來能成為社會的棟梁之材。今天我們期待通過這樣一個親子活動，能更加的增強父母與孩子之間的溝通、默契與和諧，能讓我們的孩子懂得感恩父母;我們更期待通過以親子活動的形式，培養孩子與孩子之間的深厚友誼，增進我們學校與家長之間的溝通和理解，更好的為孩子們服務。

家長們、老師們、同學們，大會的序幕已經拉開，比賽的哨聲即將響吹響，讓我們文明比賽，奮力拼搏，賽出風格，賽出水平，奪得體育運動成績和精神文明雙豐收!祝愿我們的孩子能與父母心連心，能與同學手牽手，能與老師在同一戰線上奪得20xx年中考的大豐收。最后，祝大會取得圓滿成功!

親子活動總結領導講話稿篇五

各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：

你們好!

在這溫暖如春的演播廳，我們羊山外小一八班開展了

“要健康 助你我 更快樂”親子活動。在此，我代表學校，對精心籌備本屆活動的老師們表示誠摯的謝意，對前來參加親子活動的家長們，表示最熱烈的歡迎!向全體小朋友們致以親切的問候和良好的祝愿!

在親子活動過程中，非常強調孩子協調能力的鍛煉，利用多種形式開展各種活動，促進孩子的身心健康。使我們每一位孩子能得到多方面的協調發展，從而提升孩子動作的協調性、大腦的靈活性，從而培養孩子們的堅強毅力、不怕困難、善于思考等良好品質，使孩子們達到心靈與心智的共同發展。孩子與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。”親子活動是以游戲為載體，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。因此，我們希望通過開展這次親子活動，讓孩子感受到親情，感受到愛，喜歡學校，快樂成長! 本次活動我們提倡：“健康安全、輕松愉快、謙讓和諧”。我們期待通過這樣一個親子活動，能加強父母與孩子之間的溝通、默契與和諧;我們更期待通過以親子活動的形式，培養孩子與孩子之間的深厚友誼，增進我們學校與家長之間的溝通和理解，更好的為孩子們服務。

這種形式的活動，也是我校對外展示的一個窗口，希望全體老師、小朋友和我們的家長能講公德、講衛生，在會場上不留下一件廢棄物，真正體現現代人的文明，有序的行為習慣。希望全體小朋友和家長在今天的活動中友誼第一、比賽第二，賽出風格、開心快樂。希望全體工作人員忠于職守，熱情服務，保障安全，確保活動順利進行。

最后，預祝我們的孩子和家長能相互配合，玩得開心!預祝本屆親子活動會取得圓滿成功!謝謝大家!