在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

發(fā)言工作感受篇一

大家下午好！

能有機(jī)會(huì)在這里做經(jīng)驗(yàn)交流，我很激動(dòng)，也很慚愧。因?yàn)楹驮谧母魑唤?jīng)驗(yàn)豐富的前輩相比，我還處在學(xué)習(xí)階段，所以談不上什么經(jīng)驗(yàn)。但按照學(xué)校的安排，今天我就獻(xiàn)丑了。不過(guò)我今天談的不是什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想在這里給大家談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└邢搿Ｈ粽f(shuō)的不好，還請(qǐng)各位見諒！

今天我想分享的主題是：如何選拔班干部？

第一：調(diào)查：所謂調(diào)查就是自己事先設(shè)立好一個(gè)表格進(jìn)行書面調(diào)查，這個(gè)表格中涉及的內(nèi)容要盡可能的多，可以包括學(xué)生的愛好、特長(zhǎng)、是否擔(dān)任過(guò)班干部以及家長(zhǎng)的職業(yè)等。從表格中我們就可以得到很多有用的資料。比如說(shuō)：哪個(gè)同學(xué)的字寫得很漂亮，就可以作為宣傳委員的后備之選，誰(shuí)的特長(zhǎng)是體育，也就可以定為體育委員的候選。至于了解學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)，這可以為我們班主任以后在了解學(xué)生家庭教育情況提供一定的幫助。

第三：觀察，就是在臨時(shí)班委當(dāng)值期間，班主任細(xì)心觀察全班同學(xué)的各種表現(xiàn)，看哪些同學(xué)的表現(xiàn)適合做什么班干部。

第四：儲(chǔ)備，把自己觀察到適合做某種班干部的學(xué)生備個(gè)案，以便到真正要選的時(shí)候自己心中有數(shù)。

第五：造勢(shì)，所謂造勢(shì)就是自己有了目標(biāo)人選，但不能馬上公布說(shuō)我就喜歡這個(gè)，就讓他做什么職位，而是暗地里制造機(jī)會(huì)給這些同學(xué)，讓他們有機(jī)會(huì)在班里表現(xiàn)自己，更是為了讓其他同學(xué)認(rèn)識(shí)到這些同學(xué)確實(shí)適合做班干部。

第六：選拔，選一個(gè)時(shí)間，讓學(xué)生自己選擇班干部，這個(gè)時(shí)候一定要民主。因?yàn)橥ㄟ^(guò)之前的造勢(shì)，同學(xué)們也基本上能了解各同學(xué)的能力，基本上也都能按照自己的意思選出匹配的班干部了，所以這個(gè)時(shí)候就不需要班主任過(guò)多的去插手。也只有學(xué)生自己選出來(lái)的班干部，在以后工作中他們才會(huì)服氣，才會(huì)聽指揮。

第七：培訓(xùn)，選定班干部后，要想這些班干部以后能很好的為自己工作，做自己的得力助手，就得培訓(xùn)。學(xué)生都只是一個(gè)孩子，就算他們有那么一點(diǎn)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)能力，也還很不成熟，所以為了以后能更好的開展工作，就得培訓(xùn)。我一般都是先集體培訓(xùn)，給各個(gè)班干部分工，讓他們明確自己的職責(zé)，然后進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn)，比如說(shuō)班長(zhǎng)，單獨(dú)跟他分析班里的一些同學(xué)的情況，讓他明白班里一些頑固分子應(yīng)該采取怎么樣的方法去管理才會(huì)讓他們更服氣些等。

第八：優(yōu)化，對(duì)整個(gè)班干部隊(duì)伍進(jìn)行不斷的優(yōu)化，讓本來(lái)就優(yōu)秀的他們?cè)絹?lái)越有能力為班主任辦事。

最后就是放手了，班主任在幕后操作，放手讓班干部來(lái)管理一些班級(jí)的日常事務(wù)，比如衛(wèi)生輪值安排，眼保健操，班級(jí)值周等，培養(yǎng)班干部組織這些班級(jí)日常事務(wù)的能力，等他們?cè)絹?lái)越有經(jīng)驗(yàn)了，自己就真的可以從繁重的工作中解放出來(lái)，也就有機(jī)會(huì)悠閑地坐在辦公室里做自己的事情了。

當(dāng)然這只是我管理班級(jí)的一個(gè)方法，不是全部更加不是萬(wàn)能的，要想管理好一個(gè)班級(jí)還需要一些其他的要素和方法，比如說(shuō)制定班規(guī)啊，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化啊等等，但對(duì)于這些，在座的各位前輩都是很有經(jīng)驗(yàn)的，我就不敢妄言了。

以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺的見解，有不妥之處，還請(qǐng)各位前輩多提寶貴意見。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

發(fā)言工作感受篇二

第一段：引言（200字）

在當(dāng)今社會(huì)中，發(fā)言技巧和溝通能力成為了每個(gè)人都必備的基本素質(zhì)。無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是日常生活中，我們都需要能夠清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在我有限的發(fā)言工作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻地體會(huì)到了發(fā)言的重要性以及如何做到有效地發(fā)表言論。本文將結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享我在發(fā)言工作中所得到的體會(huì)和心得。

第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備的重要性（200字）

發(fā)言工作是一項(xiàng)需要認(rèn)真準(zhǔn)備的任務(wù)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們需要對(duì)主題進(jìn)行深入了解，并進(jìn)行充分的研究和閱讀。通過(guò)積累知識(shí)和信息，我們可以增加自己表達(dá)的信心和能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了在發(fā)言之前，需要制定一個(gè)清晰的思路和結(jié)構(gòu)，確保自己能夠按照邏輯有條不紊地進(jìn)行論述。事前的準(zhǔn)備和思考不僅可以提升發(fā)言的質(zhì)量，還可以減少緊張和焦慮感，讓我更加自信地面對(duì)觀眾。

第三段：傾聽與互動(dòng)的重要性（200字）

在發(fā)言過(guò)程中，傾聽和互動(dòng)是至關(guān)重要的。作為發(fā)言者，我們不能只關(guān)注自己的表演，而應(yīng)該注重與聽眾的互動(dòng)和溝通。通過(guò)傾聽他人的觀點(diǎn)和反饋，我們可以更好地理解聽眾的需求和期望，從而更好地調(diào)整自己的表達(dá)方式。此外，積極參與互動(dòng)也能夠增加發(fā)言的生動(dòng)性和吸引力，使發(fā)言更具有互動(dòng)性和參與感。

第四段：語(yǔ)言表達(dá)與身體語(yǔ)言的重要性（200字）

發(fā)言不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)，還包括身體語(yǔ)言的運(yùn)用。語(yǔ)言表達(dá)需要簡(jiǎn)潔明了，用詞準(zhǔn)確，邏輯清晰。同時(shí)，我們還需要注重語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速的把控，以保持發(fā)言的連貫性和吸引力。除了語(yǔ)言表達(dá)，身體語(yǔ)言也是重要的一部分。姿勢(shì)挺拔和自信的微笑可以增加我們的說(shuō)服力，展示我們的自信和專業(yè)能力。在我參與的一場(chǎng)發(fā)言活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠自然流暢地運(yùn)用語(yǔ)言和身體語(yǔ)言時(shí)，我的發(fā)言得到了更多人的贊賞和認(rèn)同。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過(guò)不斷參與發(fā)言工作，我深刻體會(huì)到了發(fā)言的技巧和重要性。這不僅是一種能力的展示，更是我們與他人有效溝通的基礎(chǔ)。通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、傾聽互動(dòng)和注重語(yǔ)言表達(dá)與身體語(yǔ)言的運(yùn)用，我們可以在發(fā)言中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，達(dá)到我們的目標(biāo)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的發(fā)言能力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：本文圍繞著發(fā)言工作的準(zhǔn)備、溝通、語(yǔ)言表達(dá)和身體語(yǔ)言運(yùn)用展開了論述。通過(guò)分享自身的經(jīng)歷和體會(huì)，向讀者傳達(dá)了發(fā)言工作的重要性和如何提升自己的發(fā)言能力。通過(guò)本文的閱讀，讀者可以獲得一些有關(guān)發(fā)言工作的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。希望這些對(duì)讀者在未來(lái)的發(fā)言工作中有所幫助。

發(fā)言工作感受篇三

發(fā)言工作感受篇四

組織工作心得體會(huì)交流發(fā)言是組織中常見的一項(xiàng)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們會(huì)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際問題進(jìn)行交流，分享自己所得到的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，不僅有助于提高個(gè)人的組織能力，同時(shí)也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，推進(jìn)整個(gè)組織的發(fā)展。今天，我就來(lái)分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)于組織工作心得的理解

對(duì)組織工作的理解可以從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述：首先，組織工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，要在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部通過(guò)一定的組織方式來(lái)實(shí)現(xiàn)；其次，組織工作的過(guò)程中需要注意溝通和交流，只有通過(guò)充分的溝通和交流才能達(dá)成共識(shí)和目標(biāo)；最后，組織工作需要適應(yīng)不同的工作環(huán)境和人員，根據(jù)不同情況調(diào)整策略，靈活應(yīng)對(duì)，才能更好地完成組織任務(wù)。

第三段：組織工作心得體會(huì)的具體分享

在參與組織工作的過(guò)程中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：首先，需要有清晰的任務(wù)目標(biāo)和工作計(jì)劃，尤其是在工作壓力較大的情況下，做好目標(biāo)規(guī)劃和時(shí)間安排能夠提高工作效率；其次，要注重溝通和協(xié)作，及時(shí)解決問題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作性；最后，還需要在工作中時(shí)刻保持警覺和思考，并不斷優(yōu)化自己的工作方式和方法，以適應(yīng)不同環(huán)境和新挑戰(zhàn)。

第四段：組織工作心得的實(shí)踐應(yīng)用

在實(shí)際的組織工作中，我的這些心得和體會(huì)也得到了實(shí)踐的應(yīng)用。例如，在組織團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)，我會(huì)在信息溝通和團(tuán)隊(duì)合作上細(xì)致入微，積極與團(tuán)隊(duì)成員交流，協(xié)作完成工作任務(wù)；同時(shí)，在個(gè)人工作中，我會(huì)不斷反思自己的表現(xiàn)，尋找問題解決的方法，保持對(duì)工作的熱情和感受，以不斷提升自己。

第五段：總結(jié)

在組織工作心得體會(huì)交流發(fā)言的過(guò)程中，通過(guò)分享和吸取各位成員的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們不僅僅可以更新自己的認(rèn)知和理念，同時(shí)也能夠積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高組織工作能力和水平。在今后的組織工作中，我也將繼續(xù)努力，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提高自己的工作能力，與團(tuán)隊(duì)成員一起推動(dòng)組織的發(fā)展。

發(fā)言工作感受篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是五（3）班的王逸飛，上次作為進(jìn)步小組的組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，今天我代表“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”再次走上神圣的主席臺(tái)，心情十分激動(dòng)，在這我先要感謝老師對(duì)我的信任和同學(xué)們對(duì)我的支持。

我們學(xué)校實(shí)行“小組合作學(xué)習(xí)與管理”模式已有一段時(shí)間，我和大家一樣都在摸索中蹣跚前進(jìn)。今天我站在這里不敢妄說(shuō)是交流經(jīng)驗(yàn)，只是把我平時(shí)所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向大家匯報(bào)一下。

一、明確職責(zé)，自我約束：記得班主任程老師在第一次組長(zhǎng)培訓(xùn)的時(shí)候說(shuō)：“首先我們要知道小組長(zhǎng)是什么？小組長(zhǎng)就是在有老師的時(shí)候是老師的助手，老師不在的時(shí)候你就是老師。”作為組長(zhǎng)必須有這種責(zé)任感，如果沒有很強(qiáng)的責(zé)任感，那就是群龍無(wú)首了，整個(gè)小組會(huì)成一盤散沙。

在程老師宣布我當(dāng)組長(zhǎng)的那刻起，我就常常提醒自己：我就是小老師！因此：課內(nèi)，我不再是輕輕松松完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就躲懶了；課外，我不再和以前那樣只顧和同學(xué)們瘋玩了。因?yàn)槲也辉偈菃为?dú)的個(gè)體了，我肩負(fù)有組長(zhǎng)的使命，我要對(duì)我們小組的其他成員負(fù)責(zé)。

二、制定目標(biāo)，發(fā)揮潛能：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵”，組員選好后，我們首先共同商議給小組起個(gè)好聽的名字——“智慧號(hào)”，然后就制定座右銘：“智慧無(wú)敵，勇奪第一”。勇奪第一，有了這樣的決心，我們智慧號(hào)才干勁十足。

進(jìn)步小組和優(yōu)秀小組的榮譽(yù)就是靠這么響亮激昂的口號(hào)激勵(lì)得來(lái)的。除了制定小組共同的目標(biāo)外，我還給每個(gè)組員制定計(jì)劃：4號(hào)組員每天掙15分、3號(hào)組員每天掙12分、2號(hào)組員每天掙8分、組長(zhǎng)每天掙5分。

有了具體目標(biāo)，每個(gè)組員就會(huì)充分發(fā)揮潛能，出色完成任務(wù)了。

三、團(tuán)結(jié)組員，凝聚人心：“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為組長(zhǎng)必須要有集體榮譽(yù)感，要有一榮俱榮，一損俱損的大局意識(shí)。

這種意識(shí)不但自己要反復(fù)強(qiáng)化，還要對(duì)小組的每個(gè)成員進(jìn)行講解、叮囑，讓他們接受。也讓他們明白自己不再是單獨(dú)的個(gè)體了，我們小組的4個(gè)成員榮辱與共。

發(fā)現(xiàn)哪個(gè)組員作業(yè)未寫完就出去玩了，我們會(huì)一起把他請(qǐng)回來(lái)寫作業(yè)。察覺哪個(gè)組員做壞事了，我們會(huì)一起批評(píng)他幫助他改正。

當(dāng)然，我做的不好的地方，組員們也毫不留情地指出，監(jiān)督我糾正。課中我們緊張有序的合作學(xué)習(xí)，課外我們親密無(wú)間的娛樂嬉戲。

“人心齊，泰山移”組長(zhǎng)和組員“心朝一處想，力往一處使”這是小組合作學(xué)習(xí)成功的保證。

發(fā)言工作感受篇六

改裝工作是一個(gè)讓人激動(dòng)和充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。在這個(gè)行業(yè)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，并且不斷提高自己，不斷突破自己的極限。今天，我很高興能夠和大家分享我在改裝工作中的心得體會(huì)。

首先，改裝工作需要我們具備專業(yè)的知識(shí)和技能。在這個(gè)行業(yè)中，我們需要了解不同品牌和型號(hào)的汽車，了解汽車的結(jié)構(gòu)和性能。只有真正了解汽車，才能更好地為客戶提供專業(yè)的改裝方案。此外，我們還需要具備一定的機(jī)械和電子技術(shù)知識(shí)，以及良好的操作和溝通能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，才能在改裝領(lǐng)域中脫穎而出。

其次，改裝工作需要我們具備良好的綜合素質(zhì)。改裝工作是一個(gè)綜合性的工作，我們需要同時(shí)具備技術(shù)、審美和創(chuàng)意等多方面的能力。在改裝過(guò)程中，我們需要根據(jù)客戶的需求和汽車本身的特點(diǎn)，提出合理的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)還要考慮到改裝后的汽車安全和穩(wěn)定性。對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都需要嚴(yán)格要求自己，力求做到盡善盡美。只有通過(guò)不斷鍛煉和提高，才能使自己在綜合素質(zhì)上達(dá)到更高的水平。

第三，改裝工作需要我們具備團(tuán)隊(duì)合作精神。改裝工作通常需要多人合作完成，由于每個(gè)人的專業(yè)領(lǐng)域和技能不同，只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，確保工作的質(zhì)量和效率。在團(tuán)隊(duì)合作中，相互之間的溝通和協(xié)調(diào)非常重要，只有通過(guò)良好的溝通，才能避免誤解和沖突，確保工作的順利進(jìn)行。因此，作為一名修車工，我們要學(xué)會(huì)與他人合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成工作。

第四，改裝工作需要我們具備耐心和細(xì)心。改裝工作通常需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，需要仔細(xì)研究和分析每個(gè)環(huán)節(jié)，一絲不茍地進(jìn)行每一個(gè)操作。在改裝過(guò)程中，我們需要面對(duì)各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要解決棘手的難題。只有具備足夠的耐心和細(xì)心，才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策，并高質(zhì)量地完成工作。

最后，改裝工作需要我們具備不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。改裝行業(yè)發(fā)展迅速，技術(shù)和設(shè)備不斷更新，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)。同時(shí)，我們還要積極思考和創(chuàng)新，不拘泥于傳統(tǒng)的改裝方式，為客戶提供更加個(gè)性化和創(chuàng)意的改裝方案。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能跟上改裝行業(yè)的步伐，不斷開拓和拓寬自己的職業(yè)發(fā)展道路。

總之，改裝工作是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有意義的職業(yè)。通過(guò)改裝工作，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也提高了自己的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，在改裝行業(yè)中做出更好的成績(jī)。加油！

發(fā)言工作感受篇七

進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。

我既鎮(zhèn)定又緊張，聽朋友說(shuō)，這個(gè)軍訓(xùn)真是累死人，每天早起不說(shuō)，還得站在太陽(yáng)底下曬，一動(dòng)也不許動(dòng)。想想這些，我從沒受過(guò)的苦，覺得更應(yīng)該去體會(huì)一下，也許殘酷，也許很有趣味，也許會(huì)很刺激。

給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的，只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來(lái)了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。

通過(guò)這次的軍訓(xùn)，我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的意義了。團(tuán)結(jié)就是要大家共同努力去完成一件事，團(tuán)結(jié)不是靠個(gè)人，而是靠大家的努力。