心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

竹刻心得體會(huì)篇一

首先，引入話題。文章的開(kāi)始應(yīng)以一個(gè)有趣的故事、名言或引用來(lái)引入話題，吸引讀者的注意。可以從自己了解留青竹刻的過(guò)程開(kāi)始，描述看到別人留青竹刻作品的感受，引起讀者的興趣。

接下來(lái)，談?wù)劻羟嘀窨痰臍v史和意義。在第二段中，可以簡(jiǎn)要介紹留青竹刻的起源和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的獨(dú)特地位。可以談?wù)勚褡釉谥袊?guó)文化中的象征意義，以及留青竹刻作品所蘊(yùn)含的中國(guó)哲學(xué)和審美觀。這樣做可以幫助讀者更好地理解留青竹刻的價(jià)值和意義。

然后，談?wù)劻羟嘀窨虒?duì)人的培養(yǎng)和影響。在第三段中，可以重點(diǎn)談?wù)摿羟嘀窨虒?duì)人的耐心和專注力的培養(yǎng)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，刻者不僅必須具備藝術(shù)造詣，還需要保持對(duì)作品的耐心和專注。這種培養(yǎng)是對(duì)現(xiàn)代人們?cè)诳旃?jié)奏生活中容易喪失的品質(zhì)的一種修養(yǎng)。可以從自己對(duì)留青竹刻的熱愛(ài)，以及在刻畫(huà)過(guò)程中的專注和投入來(lái)展開(kāi)敘述。

接著，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。在第四段，可以結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，談?wù)撛诹羟嘀窨踢^(guò)程中的收獲與感悟。可以談?wù)撟约涸诳坍?huà)時(shí)的思考和感受，如何把握好力度和角度，以及對(duì)不同材質(zhì)和形狀的竹子的處理等等。這樣可以使文章更具個(gè)性化，也更貼近讀者的實(shí)際情況。

最后，給出總結(jié)和展望。在最后一段中，可以對(duì)全文進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，并對(duì)未來(lái)留青竹刻的發(fā)展進(jìn)行一些展望。可以提出一些留青竹刻的創(chuàng)新點(diǎn)和新的表現(xiàn)方式，為讀者帶來(lái)一些新的思考和啟發(fā)。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)讀者們積極參與到留青竹刻中來(lái)，體會(huì)這門(mén)藝術(shù)的魅力。

總之，寫(xiě)一篇關(guān)于留青竹刻心得體會(huì)的文章，首先要從引入話題開(kāi)始，接著介紹留青竹刻的歷史和意義，然后談?wù)摿羟嘀窨虒?duì)人的培養(yǎng)和影響，接著展開(kāi)自己的心得體會(huì)，并最后給出總結(jié)和展望。這樣的五段式文章結(jié)構(gòu)能使文章內(nèi)容連貫有序，讀者易于理解和接受。寫(xiě)作時(shí)還要注意用詞精確、語(yǔ)言流暢，以便更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。

竹刻心得體會(huì)篇二

今天軍訓(xùn)了，從軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)起，我就將成為一名老師口中的“小軍人”了。

在初一年級(jí)中，我只是一名普通的“小兵”，但是，既然我進(jìn)入了這個(gè)集體，就意味著我是這個(gè)集體中的一員，要心懷集體，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

國(guó)旗和校旗是我們團(tuán)隊(duì)的象征，更是榮耀的象征；磨礪和挑戰(zhàn)是我們強(qiáng)化的途徑，更是激發(fā)我們斗志的利器，今天對(duì)于教官們來(lái)說(shuō)微不足道的訓(xùn)練足以壓垮我們了，所以我們要抓住這次訓(xùn)練機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己，讓自己變得更強(qiáng)！

深處軍營(yíng)，才知道，想成為一個(gè)軍人，不是隨隨便便就能成功的事，挑戰(zhàn)自我極限，突破自己心中的目標(biāo)是軍訓(xùn)生活告訴我們的；在操場(chǎng)上醒目的一行大字：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚，”告訴我：想成為一個(gè)軍人，不止樹(shù)立目標(biāo)如此簡(jiǎn)單，更要不懼困難，勇敢追求；要敢拼敢做，跟上部隊(duì)的腳步。把種種困難當(dāng)作磨礪自己血性的嘗試、鍛煉，那么接下來(lái)的考驗(yàn)就不會(huì)給心理上帶來(lái)太大壓力，使接下來(lái)的考驗(yàn)對(duì)自己來(lái)說(shuō)容易一些。

我還懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。許多挑戰(zhàn)更不是一個(gè)人能完成的，隊(duì)友的幫助十分重要，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才是軍訓(xùn)更深的意義所在。不要主動(dòng)招惹別人而引起爭(zhēng)執(zhí)，在別人沒(méi)有過(guò)分招惹你，挑起事端的時(shí)候，可以不必伸出拳頭，不到實(shí)在被惹怒或語(yǔ)言的溝通無(wú)法解決問(wèn)題的時(shí)候，切不可以使用暴力。

整個(gè)班級(jí)的成功才算真正的成功，在接下來(lái)的訓(xùn)練里，我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，繼續(xù)接受考驗(yàn)讓班級(jí)綻放光彩，爭(zhēng)取讓班級(jí)的實(shí)力提升至，因?yàn)槲覀?班永遠(yuǎn)的目標(biāo)只有一個(gè)————第一！

短短幾天，深深記憶。脫下軍裝，我們依舊是軍人;離開(kāi)軍校，我們依然在成長(zhǎng)。

20xx年12月25日，老師就帶領(lǐng)我們來(lái)到少年軍校，還真應(yīng)了操場(chǎng)上的那幾個(gè)大字：鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律，山一樣的威嚴(yán)，風(fēng)一樣的行動(dòng)。再往里面，整齊劃一的寢室，紀(jì)律嚴(yán)明的氣氛，嚴(yán)厲幽默的教官，讓我們對(duì)這所不陌生的軍校又多了一份恐懼和憧憬。上午開(kāi)始入營(yíng)式。響亮的口號(hào)，有力的步伐，讓我對(duì)這兒的教官多了一份敬意。隨著一聲解散，我們就各回各的寢室，開(kāi)始整理起內(nèi)務(wù)來(lái)。這么大的寢室，讓同學(xué)們一下子就慌了神。有的開(kāi)始手忙腳亂地疊起被子來(lái)，有的開(kāi)始琢磨這個(gè)用具擺設(shè)，整個(gè)寢室亂成一鍋粥，進(jìn)進(jìn)出出，就好像一個(gè)個(gè)逃出來(lái)的蜜蜂。讓我最覺(jué)得不可思議的便是下午的拳操訓(xùn)練，搞笑幽默的動(dòng)作里面有不乏軍人的嚴(yán)肅。羞澀的我們剛開(kāi)始不好意思邁開(kāi)步子，但隨著教官的“兇神惡煞”之后還是邁開(kāi)了步子。

接下來(lái)的日子里，我們開(kāi)始打背包訓(xùn)練。隨著老師的一聲哨聲，我們像往常一樣沖出了門(mén)外，可看著老師憤怒的神情，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是防空警報(bào)。我們趕緊一窩蜂的沖回寢室，開(kāi)始打背包。

竹刻心得體會(huì)篇三

竹刻是一種獨(dú)特藝術(shù)形式，將竹材雕刻成精美的工藝品。我最近參觀了一次竹刻展覽，并贊嘆于藝術(shù)家們的巧妙創(chuàng)作和精湛技藝。通過(guò)觀賞這些竹刻作品，我不僅領(lǐng)略了其中的美感，還有了一些深刻的體會(huì)。下面我將從創(chuàng)作主題、技藝表現(xiàn)、藝術(shù)魅力、人文內(nèi)涵以及維護(hù)傳統(tǒng)文化這五個(gè)方面展開(kāi)闡述我的心得體會(huì)。

首先，竹刻作品的創(chuàng)作主題多樣豐富，令人嘆為觀止。我在展覽中看到了各種各樣的作品，有山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)等。藝術(shù)家們通過(guò)巧妙運(yùn)用竹材的天然紋理和質(zhì)感，刻畫(huà)出了獨(dú)具韻味的藝術(shù)形象。其中一幅作品給我留下了深刻的印象，它以竹林為背景，刻畫(huà)了一只婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳳凰。鳳凰的羽毛栩栩如生，竹葉的紋理清晰可見(jiàn)。這幅作品不僅展示了藝術(shù)家的創(chuàng)意和技藝，更體現(xiàn)了自然與人文的融合。

其次，竹刻作品的技藝表現(xiàn)非常精湛。竹材硬度適中，刀法要求精確而穩(wěn)定。藝術(shù)家們憑借著過(guò)硬的技術(shù)，將竹材刻出了令人驚嘆的細(xì)膩紋理和精致形態(tài)。我注意到，一位藝術(shù)家正在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行竹刻技藝表演，他手握竹刻刀，嫻熟地運(yùn)用正手、反手等刀法，將竹材切割、雕刻成了一個(gè)真實(shí)的動(dòng)物形象。我被他的技藝深深吸引，仿佛看到了一位神奇的雕塑家在創(chuàng)造生命。

第三，竹刻作品的藝術(shù)魅力讓人為之傾倒。竹刻作品以其樸實(shí)無(wú)華的特點(diǎn)吸引了我的眼球。竹材的質(zhì)感使得作品更顯含蓄而不浮夸，給人以寧?kù)o、淡定的美感。在觀賞這些作品時(shí)，我感受到了竹刻獨(dú)有的藝術(shù)氛圍，仿佛與大自然融為一體。作品中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心雕琢，使人仿佛進(jìn)入了一個(gè)純凈、美麗的竹林世界。

其次，竹刻作品蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。竹刻作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一，深受儒家文化的影響。在觀賞這些作品時(shí)，我能感受到一種深沉、含蓄的中國(guó)式審美情趣。作品中常常融入了一些經(jīng)典詩(shī)詞的元素，使藝術(shù)作品更具詩(shī)情畫(huà)意。例如一幅作品中刻畫(huà)了一群鶴正在舞動(dòng)，背景中配以“黃鶴樓上，射天狼”的詩(shī)句，將詩(shī)意與藝術(shù)完美結(jié)合，給人以情感的共鳴和審美的享受。

最后，維護(hù)傳統(tǒng)文化是竹刻賞析中不可忽視的一環(huán)。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，竹刻作為其重要組成部分，承載了豐富的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)中，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)人的責(zé)任。竹刻的賞析正是在明確竹刻重要性的同時(shí)，也是一種傳承和弘揚(yáng)。通過(guò)賞析竹刻作品，我們能更好地理解和消化傳統(tǒng)文化，并從中獲得啟發(fā)和滋養(yǎng)。

通過(guò)這次竹刻賞析的體驗(yàn)，我深刻感受到了竹刻藝術(shù)的魅力和意義。竹刻作品既以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和技藝表現(xiàn)吸引人，又蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵和文化傳承的使命。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，賞析竹刻不僅是一種審美的享受，更是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。我相信，竹刻這門(mén)古老而美妙的藝術(shù)形式，將在我們的努力下，繼續(xù)煥發(fā)出耀眼的光芒，為人們帶來(lái)美的享受和心靈的撼動(dòng)。

竹刻心得體會(huì)篇四

在縣統(tǒng)計(jì)局學(xué)習(xí)鍛煉的這三個(gè)月使我受益匪淺，真正體會(huì)到了組織部門(mén)安排這次掛職學(xué)習(xí)活動(dòng)的良苦用心，也深深感謝縣統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動(dòng)回報(bào)組織對(duì)我的信任和培養(yǎng)。下面我談?wù)勎胰齻€(gè)月來(lái)的掛職鍛煉體會(huì)。

1、強(qiáng)化大局意識(shí)，拓展工作思路。來(lái)到統(tǒng)計(jì)局我才了解到統(tǒng)計(jì)局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化等方方面面工作的特點(diǎn)，指導(dǎo)全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標(biāo)責(zé)任考核工作開(kāi)展以來(lái)，更體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)部門(mén)的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來(lái)越多的關(guān)注。統(tǒng)計(jì)部門(mén)主要工作職能是按照國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)計(jì)方法制度對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、分析、預(yù)警，在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，做好省市縣統(tǒng)計(jì)工作和部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作的銜接。通過(guò)在這里的鍛煉學(xué)習(xí)，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。

2、強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)，以前在村委會(huì)工作，接觸的日常事務(wù)種類繁雜，業(yè)務(wù)技能掌握的很少。來(lái)到統(tǒng)計(jì)局以后，辦公室主任為我找來(lái)了一系列的統(tǒng)計(jì)工作的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)書(shū)籍供我學(xué)習(xí)了解，我也利用整理局檔案室的機(jī)會(huì)，翻閱了近年來(lái)的統(tǒng)計(jì)年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)普查等相關(guān)資料信息，對(duì)各部門(mén)的業(yè)務(wù)工作有了相關(guān)的了解，為我迅速融入統(tǒng)計(jì)局工作起了促進(jìn)作用。

3、增強(qiáng)了適應(yīng)能力。對(duì)于來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)鍛煉干部而言，的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習(xí)慣的不同。要想在學(xué)習(xí)鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變?cè)芯植抗ぷ魉季S和無(wú)固定上下班時(shí)間的生活習(xí)慣，徹底擺脫自己以前那種小集團(tuán)意識(shí)和晚睡晚起的作息習(xí)慣，樹(shù)立全局觀念，這樣才能從根本上實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的規(guī)范化和全局性。通過(guò)多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多思考、多學(xué)習(xí)，首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與大家的交流過(guò)程中主動(dòng)介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對(duì)方更多地了解我，以達(dá)到增進(jìn)彼此的理解與適應(yīng)。同時(shí)，我堅(jiān)持“謙虛謹(jǐn)慎”的作風(fēng)，認(rèn)真做好辦公室的細(xì)小事務(wù)，爭(zhēng)取得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認(rèn)可。

4、參與第三次經(jīng)濟(jì)普查動(dòng)員會(huì)的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與統(tǒng)計(jì)局經(jīng)濟(jì)普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，協(xié)助錄入20xx年簡(jiǎn)明統(tǒng)計(jì)手冊(cè)，并將數(shù)據(jù)整理成冊(cè)。協(xié)助完成20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)社社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，并配合局黨組開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)，完善各種活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等。

5、積極參與局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。每周定時(shí)去我局包聯(lián)路段進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人參與，營(yíng)造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作；認(rèn)真參加局黨組學(xué)習(xí)群眾路線教育、干部作風(fēng)整頓教育等活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，很好的提高了自己的思想覺(jué)悟、職業(yè)素養(yǎng)。

6、理論學(xué)習(xí)多，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)卻較少。由于統(tǒng)計(jì)局的各股室的分管專業(yè)的業(yè)務(wù)工作都不同，項(xiàng)目類別多，專業(yè)性強(qiáng)，我雖然掌握了一些理論知識(shí)，但在實(shí)際工作中還是很難發(fā)揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過(guò)某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析說(shuō)明。

7、執(zhí)行工作多，主動(dòng)創(chuàng)新少。鍛煉學(xué)習(xí)這一階段，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨(dú)立性、開(kāi)拓性，等靠思想還是存在。需要更進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開(kāi)拓創(chuàng)新工作思路和工作方法，爭(zhēng)取進(jìn)一步發(fā)展。

竹刻心得體會(huì)篇五

竹刻是一種古老而精湛的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，以其獨(dú)特的韻味和精美的工藝技巧在世界范圍內(nèi)廣受歡迎。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐竹刻的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了竹刻的魅力和藝術(shù)性，也獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。在本文中，我將分享我的竹刻心得和結(jié)尾。

在學(xué)習(xí)竹刻的過(guò)程中，我最深刻的體會(huì)就是竹刻的細(xì)膩和耐心。竹子的質(zhì)地柔軟而堅(jiān)韌，需要我們細(xì)心地刻劃，才能使畫(huà)面清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。而竹刻作品的制作也需要耐心和毅力，需要我們一遍遍地雕刻和潤(rùn)色，直到達(dá)到滿意的效果。正是這種不急不躁的態(tài)度和細(xì)致入微的技藝，使得竹刻作品呈現(xiàn)出了獨(dú)特的韻味和美感。

除了細(xì)膩和耐心，我在學(xué)習(xí)竹刻時(shí)還體會(huì)到了對(duì)材料的理解和運(yùn)用。竹子作為一種天然的材料，有著獨(dú)特的紋理和質(zhì)感，我們需要仔細(xì)觀察和感知，才能準(zhǔn)確地利用竹子的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)作。在刻劃交雜的竹叢時(shí)，我們需要理解竹子的生長(zhǎng)習(xí)性，利用刀法的不同來(lái)表現(xiàn)出竹葉的形態(tài)和層次感。只有深入了解和熟悉竹子，我們才能更好地運(yùn)用它來(lái)表達(dá)我們的思想和意境。

竹刻的學(xué)習(xí)也讓我深刻理解到“以靜制動(dòng)”的藝術(shù)原則。在竹刻創(chuàng)作中，我們需要在安靜的環(huán)境中專心工作，才能達(dá)到最佳的創(chuàng)作效果。通過(guò)深入思考和內(nèi)心的平靜，我們能夠?qū)⒆约旱那楦泻挽`感融入到作品中，使作品更有生命力和表現(xiàn)力。正如著名的竹刻家黃壽年所說(shuō)：“竹刻者，靜者也。”只有在靜謐中感受竹子的靈氣，我們才能真正做到以靜制動(dòng)。

在竹刻的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我還意識(shí)到了藝術(shù)的創(chuàng)新和個(gè)性的重要性。傳統(tǒng)的竹刻技藝已經(jīng)存在數(shù)百年之久，已經(jīng)形成了一套完整而精湛的工藝流程。然而，作為當(dāng)代的竹刻愛(ài)好者，我們應(yīng)該不斷追求創(chuàng)新和突破，給傳統(tǒng)藝術(shù)注入新的活力和生命。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性，我們應(yīng)該敢于表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)意，通過(guò)竹刻來(lái)表達(dá)自己的獨(dú)特之處。

總之，學(xué)習(xí)竹刻是一次獨(dú)特而精彩的經(jīng)歷，它讓我更好地理解了藝術(shù)的深度和魅力。通過(guò)細(xì)膩和耐心、對(duì)材料的理解和運(yùn)用、以靜制動(dòng)和創(chuàng)新個(gè)性的重要性，我逐漸掌握了竹刻的技藝，并在實(shí)踐中不斷提高和創(chuàng)新。我相信，只要我們保持熱愛(ài)和執(zhí)著，不斷探索和追求，竹刻這門(mén)古老而神奇的藝術(shù)將繼續(xù)在我們的生活中綻放光彩。

竹刻心得體會(huì)篇六

從上學(xué)期開(kāi)始，我校積極響應(yīng)全國(guó)文明辦統(tǒng)一開(kāi)展的“文明禮儀教育”活動(dòng)，并讓學(xué)生積極地閱讀寫(xiě)出心得體會(huì)，并組織學(xué)生參加全國(guó)學(xué)校文明禮儀教育知識(shí)競(jìng)賽有六名同學(xué)獲獎(jiǎng)。本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，為創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。

年級(jí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)之后，全年級(jí)師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來(lái)，把開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保活動(dòng)順利、持續(xù)、深入開(kāi)展。

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，加大了宣傳力度，通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì)，利用班會(huì)、晨會(huì)、校園廣播文明禮儀歌謠和國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、懸掛橫幅等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng)，形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、全國(guó)文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動(dòng)作音樂(lè)表演，利用班會(huì)課開(kāi)展文明禮儀大討論，對(duì)照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。

2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)。

(1)全校開(kāi)展說(shuō)唱帶表演帶伴奏音樂(lè)的“文明禮儀歌謠”表演活動(dòng);

(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)。

(3)進(jìn)行了以“我愛(ài)我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動(dòng)。

(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。手抄報(bào)、心得體會(huì)、練字征集活動(dòng)。

(5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

通過(guò)展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，許多同學(xué)自覺(jué)地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽(tīng)講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化，提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。 從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

竹刻心得體會(huì)篇七

竹刻，是中國(guó)傳統(tǒng)的工藝美術(shù)之一，以其獨(dú)特的韻味和精湛的技藝而聞名于世。在我有幸接觸到竹刻的過(guò)程中，深深感受到了它的獨(dú)特魅力和內(nèi)涵。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探索，我逐漸融入其中，對(duì)竹刻有了更深入的理解和體會(huì)。

首先，竹刻需要耐心和細(xì)致的態(tài)度。竹刻作為一門(mén)細(xì)膩的藝術(shù)，需要藝術(shù)家耐心、細(xì)致地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)。每一個(gè)刀痕、每一根竹節(jié)都蘊(yùn)含著藝術(shù)家的用心和匠心。在刻制的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這種細(xì)致之美和耐心之心。每一次的刻制都需要我靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地打磨、雕刻，直到最終呈現(xiàn)出我想要的效果。這種經(jīng)歷讓我體會(huì)到了“龜毛”的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了如何用心去處理每一個(gè)細(xì)節(jié)。

其次，竹刻需要對(duì)竹子有深入的了解。竹子作為竹刻的材料，其質(zhì)地和特性對(duì)刻制的效果有著重要的影響。在刻制之前，我需要仔細(xì)觀察竹子的紋理和形狀，了解其硬度和韌性，以便選擇正確的工具和技巧。同時(shí)，我還需要通過(guò)研究和實(shí)踐，了解竹子的特性和特點(diǎn)，以便在刻制中加以利用和發(fā)揮。通過(guò)對(duì)竹子的深入了解，我為竹刻注入了更多的情感和意境，使得作品更具有生命力。

再次，竹刻需要獨(dú)特的創(chuàng)造力和想象力。竹刻作為一門(mén)藝術(shù)，需要藝術(shù)家具備獨(dú)特的創(chuàng)造力和想象力，才能創(chuàng)造出與眾不同的作品。在刻制中，我常常會(huì)遇到一些難題和困擾，這時(shí)候，需要我發(fā)揮我的創(chuàng)造力和想象力，尋找出合適的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，如何突破常規(guī)思維，提出新穎的構(gòu)思和設(shè)計(jì)。這不僅讓我在創(chuàng)作中獲得了成就感，也拓寬了我的思維和想象空間。

此外，竹刻需要沉浸于藝術(shù)的情緒和氛圍中。竹刻作為一門(mén)與自然和人文緊密相連的藝術(shù)，需要藝術(shù)家能夠真正地融入其中，將心靈與刀法融為一體。在我刻制的過(guò)程中，我往往會(huì)體驗(yàn)到無(wú)盡的寧?kù)o和安詳，將自己沉浸在自然之美中。同時(shí)，竹刻也需要藝術(shù)家具備對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟，才能在作品中表達(dá)出獨(dú)特的情感和思考。通過(guò)竹刻，我學(xué)會(huì)了如何將自己與藝術(shù)相融合，將心靈完全奉獻(xiàn)給我的作品。

綜上所述，竹刻是一門(mén)獨(dú)特而古老的藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深感受到了它的魅力和藝術(shù)性。竹刻不僅需要耐心和細(xì)致，更需要藝術(shù)家對(duì)竹子的深入了解和獨(dú)特的創(chuàng)造力。在竹刻的過(guò)程中，我也體會(huì)到了藝術(shù)的情感和氛圍。通過(guò)竹刻，我不僅提高了自己的技藝，還學(xué)會(huì)了如何用心感受藝術(shù)的力量，如何用心塑造自己的作品。竹刻，不僅是一種技藝，更是一種對(duì)生活和藝術(shù)的理解和感悟。

竹刻心得體會(huì)篇八

作為一名黨員，我也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

“要在全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效”，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)全黨、全軍、全國(guó)各族人民和各行各業(yè)及其黨員干部，在貫徹落實(shí)黨的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意為人民服務(wù)新要求”，雖然是老話題，但卻賦予嶄新的內(nèi)涵，其新點(diǎn)、亮點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，就是“新要求”。“全心全意為人民服務(wù)新要求”，就是在國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)下，在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性、關(guān)鍵性的新階段，提出的新思想、新觀點(diǎn)、新內(nèi)涵、新目標(biāo)、新任務(wù)、新舉措、新要求，完全符合時(shí)代潮流、符合黨心民心，符合人民群眾的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協(xié)力奔小康的進(jìn)軍號(hào)角，吹響了建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)我們黨提出的“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)號(hào)角，具有極強(qiáng)鼓舞力、感染力和號(hào)召力，具有廣泛的社會(huì)反響和良好的政治和社會(huì)效益。

十八大報(bào)告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。群眾路線是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨一切工作的根本路線，隨著時(shí)代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義。作為新時(shí)期的社區(qū)工作人員，應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。

回顧我們黨在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，是我們黨無(wú)往不勝的根本。在長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利。搞社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣需要這種精神。如果沒(méi)有這些精神，就不能算是一名合格的公務(wù)員，一名優(yōu)秀的科技管理工作者。新時(shí)期科技管理工作者更要樹(shù)立密切聯(lián)系群眾的觀念，立足本職，踏實(shí)工作。

做好本職，服務(wù)群眾

要做好新形勢(shì)下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢(shì)下群眾工作的新路徑。

“五心教育”指出的忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認(rèn)識(shí)清楚，堅(jiān)持群眾路線，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實(shí)事。

在一個(gè)新時(shí)期中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，把嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實(shí)的聲音中落了空!要腳踏實(shí)地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時(shí)期下的工作。

扎根群眾才能枝繁葉茂

我們黨無(wú)論在任何時(shí)候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個(gè)勝利走向又一個(gè)勝利的決定性因素。

胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因?yàn)樗母梢栽?0米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機(jī)、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開(kāi)人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅(jiān)守。

中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)靠群眾工作起家的黨，是一個(gè)把服務(wù)群眾作為自己的宗旨、在扎實(shí)的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進(jìn)步的黨。在新形勢(shì)下，我們必須清醒地看到，群眾工作出現(xiàn)了不少新情況新特點(diǎn)，面臨不少新挑戰(zhàn)。我們要結(jié)合江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和黨員干部隊(duì)伍不斷新老交替的實(shí)際，認(rèn)真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場(chǎng)、群眾工作、群眾作風(fēng)和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，堅(jiān)持好的做法和好的傳統(tǒng)，認(rèn)真改進(jìn)工作而不回避問(wèn)題，真正把群眾放在心坎上。

基層群眾是我們的源頭活水

始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益要求，從而更好地為群眾服務(wù)。有的干部覺(jué)得現(xiàn)在群眾工作難做，是因?yàn)槔娑嘣耍罕娡驹谧约旱牧?chǎng)、利益上看問(wèn)題。事實(shí)上，當(dāng)你的主張不能得到群眾理解時(shí)，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題、想問(wèn)題、處理問(wèn)題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力。帶著深厚感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持。

求木之長(zhǎng)必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對(duì)不能同群眾對(duì)立。如果哪個(gè)黨組織嚴(yán)重脫離群眾而不能堅(jiān)決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會(huì)被人民所拋棄。我們要更加自覺(jué)地堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，切實(shí)增強(qiáng)群眾工作的本領(lǐng)，把人民群眾中蘊(yùn)藏的無(wú)窮智慧和力量凝聚到推進(jìn)“兩個(gè)率先”的偉大實(shí)踐中來(lái)，這既是歷史的昭示，也是現(xiàn)實(shí)的召喚!在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

竹刻心得體會(huì)篇九

竹是一種古老而有價(jià)值的自然材料，被廣泛地應(yīng)用于建筑、家居、手工藝品等領(lǐng)域。其中，竹刻是一種非常具有藝術(shù)性和價(jià)值的手工藝品，它需要借助手中的刀、刻刀等工具，將竹子刻削成想要的形狀和圖案。

第二段：學(xué)習(xí)竹刻的體驗(yàn)

在我的生活中，有幸遇到了一位竹刻大師，他的竹刻技術(shù)非常高超而且非常有耐心。我每周都會(huì)去參加一次他的竹刻課程，學(xué)習(xí)竹刻，跟隨他手中的篆刻刀每一個(gè)劃痕，一點(diǎn)點(diǎn)地雕刻竹子上獨(dú)特的花紋。每一次的學(xué)習(xí)，都是一次不可多得的體驗(yàn)，也是對(duì)自己耐心和技能的考驗(yàn)。

第三段：竹刻的收獲

竹刻不僅給我?guī)?lái)了技巧上的提升，同時(shí)也開(kāi)拓了我的眼界。我學(xué)習(xí)到了竹刻的歷史和文化背景，更加深刻地了解了竹的特性以及竹得到廣泛應(yīng)用的原因。通過(guò)竹刻，我也培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的習(xí)慣，了解到一件作品的背后都需要付出艱苦的努力和無(wú)數(shù)次的嘗試，才能達(dá)到一個(gè)滿意的成果。

第四段：竹刻的挑戰(zhàn)

在學(xué)習(xí)竹刻的過(guò)程中，我也遇到過(guò)很多挑戰(zhàn)。首先，竹刻需要很高的耐心和專注力，如果一旦分心或者急躁，容易導(dǎo)致刻痕不深或不規(guī)范。其次，竹刻需要不斷地摸索和探索，在不斷嘗試和錯(cuò)誤中來(lái)找到最佳的切入點(diǎn)和方法。最后，竹刻需要高品質(zhì)的竹子和精致的工具，這對(duì)于一個(gè)初學(xué)者而言是一大挑戰(zhàn)。

第五段：竹刻的啟示

學(xué)習(xí)竹刻讓我受益匪淺，它教會(huì)了我去觀察自然和生活，提高了我的審美水平和藝術(shù)鑒賞能力。竹刻也讓我明白到，任何一門(mén)藝術(shù)都需要時(shí)間和耐心去修煉，需要不斷地努力和拓展，沒(méi)有明確的成果和界限。在竹刻的世界里，我體驗(yàn)到了深入藝術(shù)領(lǐng)域的樂(lè)趣和快樂(lè)，也明白了獲得進(jìn)步和成功的道路是曲折而艱難的。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了堅(jiān)持不懈、尊重自然和感受生活的重要性。