丁穎思

為深刻認(rèn)識(shí)和理解科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，深刻認(rèn)識(shí)和理解以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的新任務(wù)和新要求，努力為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，提供強(qiáng)有力的政治保證和組織保證就要努力加強(qiáng)黨的建設(shè)，構(gòu)建和諧企業(yè)，其根本在人，關(guān)鍵在黨。為使黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)，基層各項(xiàng)工作業(yè)務(wù)不斷提高，要從根本上抓起、從以下三個(gè)方面抓起，從而更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

黨員是黨組織的細(xì)胞，是黨組織的基本組成部分，因此保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是促進(jìn)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的基本保證。開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨中央綜合判斷國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)深入分析我們黨肩負(fù)的任務(wù)和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)全面考慮做出的重大決策，也是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武器武裝全黨，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，完成黨的執(zhí)政使命，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要舉措。因此，廣大黨員必須充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性、緊迫性和必要性。

一是從馬克思主義政黨生存發(fā)展看，充分認(rèn)識(shí)深化先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性。先進(jìn)性是馬克思主義政黨的根本特征，生命所系和力量所在。我們必須保持清醒頭腦，居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光審視和評(píng)估自己，以改革的精神加強(qiáng)和完善自己，永葆馬克思主義政黨的先進(jìn)性和生命力。二是從實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展看，充分認(rèn)識(shí)深化先進(jìn)性教育活動(dòng)的緊迫性。全公司各級(jí)黨組織要緊緊圍繞公司黨委中心工作，全力推進(jìn)“聚力、引領(lǐng)、民心，黨建”四大工程，切實(shí)強(qiáng)化政治優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大員工搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。三是從發(fā)揮企業(yè)黨組織和廣大黨員“三個(gè)作用”看，充分認(rèn)識(shí)深化先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性?；鶎狱h組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，保持黨的先進(jìn)性，必須從基層黨組織和廣大黨員抓起。各級(jí)黨組織要針對(duì)當(dāng)前黨員隊(duì)伍中存在的主要問(wèn)題，制定有效措施，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，用黨的先進(jìn)性推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)班子是黨員隊(duì)伍的“領(lǐng)頭雁”，要把創(chuàng)建“四好”班子作為帶隊(duì)伍、創(chuàng)業(yè)績(jī)、上水平的前提和保證。“隊(duì)伍好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)”。每名班子成員要以自身的表率作用，模范行動(dòng)和人格魅力在黨員隊(duì)伍中當(dāng)好楷模，樹(shù)立榜樣。一是做到安全工作帶頭抓。在班子中確立“全員、全方位、全過(guò)程”抓安全的工作思路，堅(jiān)持落實(shí)責(zé)任制，每名班子成員都要切實(shí)履行職責(zé)，帶頭抓好安全教育，上好員工大課，長(zhǎng)鳴安全警鐘，使員工牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)和安全發(fā)展觀念，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。二是做到深入一線帶頭干。領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真堅(jiān)持干部入井帶班制度，真正靠前指揮，拉下臉來(lái)真管，彎下腰來(lái)真干，以實(shí)干精神和務(wù)實(shí)的作風(fēng)帶動(dòng)全體黨員。三是做到廉潔自律帶頭做。廉潔事關(guān)班子的整體形象和人心向背。本著教育、制度、監(jiān)督“三并重”的原則，抓典型教育，抓廉潔自律，抓自我監(jiān)督，深入學(xué)習(xí)和踐行“八大良好風(fēng)氣”，積極落實(shí)和踐行黨風(fēng)廉政建設(shè)“八項(xiàng)規(guī)定”，防止權(quán)力失控，決策失誤和行為失范，塑造勤政廉政良好形象。

三、發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，必須體現(xiàn)政治優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化思想教育

隨著新形勢(shì)的發(fā)展變化，結(jié)合黨員隊(duì)伍實(shí)際，以提高黨員素質(zhì)為核心，以鼓勵(lì)進(jìn)取，凝聚人心的良好氛圍為著力點(diǎn)，增強(qiáng)黨員的思想政治覺(jué)悟和角色意識(shí)，引導(dǎo)黨員愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難。一是強(qiáng)化思想灌輸。公司各級(jí)黨組織要把當(dāng)前企業(yè)制度改革與發(fā)展中，因利益關(guān)系調(diào)整所引發(fā)的各種矛盾和思想問(wèn)題作為思想政治工作的重點(diǎn)，加大黨員思想教育力度，利用原班大課、板報(bào)等形式，宣傳貫徹黨委中心工作，為黨員鼓勁加油，提高士氣，讓黨員充滿信心，發(fā)奮工作，爭(zhēng)先創(chuàng)新。二是要突出精神激勵(lì)。建井精神是我們克難制勝的精神動(dòng)力。面對(duì)新形勢(shì)帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)，要繼續(xù)靠建井精神去激勵(lì)黨員，鼓舞黨員，拼搏進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

大力弘揚(yáng)“先、優(yōu)、?！钡南冗M(jìn)事跡，深入宣傳在他們身上體現(xiàn)出來(lái)的最具有建井特色和傳統(tǒng)的風(fēng)范，使黨員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，將建井精神作為自己永恒的精神支柱，提升黨員隊(duì)伍的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。三是注重廉政建設(shè)。在黨員中開(kāi)展廉政文化建設(shè)是增強(qiáng)黨員廉潔自律的有效載體，在貫徹“十條禁令”、龍煤《關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定》和《中共中央紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)嚴(yán)格利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》，向員工群眾承諾踐諾、主動(dòng)接受監(jiān)督的同時(shí)，深入開(kāi)展“樹(shù)廉政典型，讀廉政書(shū)報(bào)，上廉政黨課，抓廉政制度”等活動(dòng)，使廉政文化深入黨員的心中，促進(jìn)行為養(yǎng)成，在行動(dòng)上樹(shù)立正氣，在精神上積極向上，真正起到凝心聚力的作用。

四、發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，必須創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出措施保障

“先鋒工程”是黨建工作的主線和載體，要不斷加大先鋒工程創(chuàng)建力度，通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的黨內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)，激勵(lì)和吸引黨員，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和光榮感，使他們自覺(jué)參與到“先鋒工程”創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，并成為推動(dòng)企業(yè)安全發(fā)展，構(gòu)建和諧的時(shí)代先鋒。一是加強(qiáng)段隊(duì)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)各段隊(duì)不同性質(zhì)和特點(diǎn)，對(duì)他們的工作實(shí)行目標(biāo)化考核和管理，按照考核項(xiàng)目和內(nèi)容，確定工作標(biāo)準(zhǔn)，每季度分組進(jìn)行考評(píng)，對(duì)每季各項(xiàng)工作考核被評(píng)為第一名的，由單位黨總支授予段隊(duì)或班組相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，以此激發(fā)各段隊(duì)黨員建功立業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)新的積極性。

二是創(chuàng)建黨員安全責(zé)任區(qū)(先鋒崗)。結(jié)合本單位實(shí)際，在掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)各專(zhuān)業(yè)黨員工作區(qū)域，建立起黨員安全責(zé)任區(qū)(先鋒崗)。在機(jī)臺(tái)、車(chē)間、井下工作面、巷道，作業(yè)點(diǎn)等關(guān)鍵崗位，都要懸掛責(zé)任區(qū)(先鋒崗)標(biāo)牌，注明每一名黨員的姓名，創(chuàng)建目標(biāo)和職責(zé)，成績(jī)突出的崗位要選樹(shù)典型，宣傳典型的先進(jìn)事跡，影響和帶動(dòng)員工群眾，使黨員的先鋒模范作用得到充分展示。三是組織全體黨員簽訂“承諾書(shū)”。使每一名黨員在重新明確宗旨、黨員義務(wù)的同時(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，履行黨員使命。將黨員本崗位工作職責(zé)具體化、目標(biāo)化，由黨員對(duì)自己所要完成的工作目標(biāo)作出承諾，干出樣子，為員工群眾引路和示范，真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

只有永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大員工創(chuàng)新實(shí)干，朝著和諧企業(yè)的目標(biāo)邁進(jìn).在實(shí)踐中，才能更好地發(fā)揮和體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

一個(gè)黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志，發(fā)揮好先鋒模范作用是黨員教師保持先進(jìn)性的最終體現(xiàn)。 下面是小編為大家收集整理的教師如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用，歡迎大家閱讀。

“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”。振興民族的希望在教育，而振興教育的希望在教師。面對(duì)當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，給教育和教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為教師，肩負(fù)的歷史使命光榮而艱巨。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和需求中始終處于有利的地位，必須建設(shè)和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。黨員教師，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員，又是人民教師，是教師中的先進(jìn)和表率，他們能否發(fā)揮先進(jìn)模范作用，對(duì)于促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)的整體水平尤為重要。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)在教師隊(duì)伍中開(kāi)展先進(jìn)性教育的重大意義，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想建設(shè)和能力建設(shè)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，弘揚(yáng)教師高尚的職業(yè)道德，立足崗位，扎實(shí)工作，以先進(jìn)性教育促進(jìn)職業(yè)教育水平的提高。

一、樹(shù)立為人師表的良好形象

一位哲人說(shuō)過(guò)，道德能彌補(bǔ)才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的不足，這充分說(shuō)明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強(qiáng)大的示范和輻射作用。“學(xué)高為師，德高為范”這是對(duì)教師師德的最好寫(xiě)照。高尚的職業(yè)道德是高素質(zhì)教師隊(duì)伍的第一要素。作為教師應(yīng)以“教人先教己”的精神為人師表，以身作則。我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先應(yīng)該是榜樣、是示范;首先應(yīng)該教己正己，然后才是教人育人。

一個(gè)有良好師德的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的堅(jiān)定的信念、崇高的理想、優(yōu)秀的人格、良好的形象給學(xué)生以潛移默化的感染。要做到言行一致，表里如一，以高尚的道德品質(zhì)影響學(xué)生。作為新時(shí)代的教師，要堅(jiān)持為人師表，教書(shū)育人，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的政治方向，不斷提高自己的政治覺(jué)悟，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，這樣才能自覺(jué)抵制經(jīng)濟(jì)大潮帶來(lái)的拜金主義、個(gè)人主義的沖擊，默默地在教育戰(zhàn)線上勤奮工作，用自己的言行把思想道德教育滲透在教學(xué)過(guò)程中，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)的思想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)

奉獻(xiàn)精神是指為了維護(hù)社會(huì)集體利益或他人利益，個(gè)人能夠自覺(jué)地讓渡、舍棄自身利益的一種高尚品格。心中始終裝著黨和人民的事業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的精神追求，也是我們黨始終保持先進(jìn)性的必然要求。大力發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神是共產(chǎn)黨人精神和境界的體現(xiàn)。自我放得越大的人，心靈就越小;達(dá)到無(wú)我境界的人，胸懷就越廣闊。先進(jìn)模范人物之所以先進(jìn)，很重要的一條，就是他們把黨和人民的利益看得高于一切，而把個(gè)人的名利地位待遇看得很淡。

作為共產(chǎn)黨人，要正確對(duì)待名利、權(quán)位，講奉獻(xiàn)不講索取，問(wèn)耕耘不問(wèn)報(bào)償，始終保持不為名所困，不為利所惑的高尚情操。事實(shí)證明，那些只為了個(gè)人私利，以權(quán)謀私、巧取豪奪、違法亂紀(jì)、貪污腐化的敗類(lèi)，只會(huì)受到人民群眾的唾棄，成為千古罪人。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，這一職業(yè)注定了教師在物質(zhì)上應(yīng)甘于“清貧”，淡于“富貴”，而在精神上應(yīng)不奢求富貴，不貪圖安逸，不追名逐利，不沽名釣譽(yù)，使靈魂在默默的追求中臻于完美，使精神在無(wú)私的奉獻(xiàn)得以升華。

做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦,因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。因此牢固要樹(shù)立“俯首甘為孺子牛、春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持敬業(yè)為本，奉獻(xiàn)為榮，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，立足平凡的崗位，全心全意為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘，把自己的一切獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。

三、恪守勤奮教學(xué)的敬業(yè)態(tài)度

的每個(gè)環(huán)節(jié)。要始終堅(jiān)持愛(ài)學(xué)校、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)學(xué)?！?，就是要樹(shù)立集體主義精神，加強(qiáng)集體意識(shí)，集體觀念的培養(yǎng)教育，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧。要服從和服務(wù)于學(xué)校的安排和管理，始終和學(xué)校班子保持高度一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，要關(guān)心學(xué)校的各項(xiàng)制度的建設(shè)和實(shí)施，關(guān)注學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，通過(guò)多種渠道向組織反映對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)制度的意見(jiàn)和合理化建議，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展?！皭?ài)工作”，就是要珍惜崗位，愛(ài)崗位敬業(yè)，立足本職，多做貢獻(xiàn)。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！辈槐M心從事教學(xué)工作的人是不能稱之為“教師”的，不熱愛(ài)教學(xué)工作的教師是不能稱之為“好教師”的。因此，必須認(rèn)真仔細(xì)，誨人不倦，充滿熱情，扎實(shí)工作。

“愛(ài)學(xué)生”，就是要以慈母般的心對(duì)待學(xué)生。他是“愛(ài)學(xué)校”、“愛(ài)工作”的落腳點(diǎn)。教師教給學(xué)生的是他們以后謀生和發(fā)展手段中最重要的一部分，特別是職業(yè)教育顯得尤為重要。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，要教給學(xué)生以后用得著的真知識(shí)、真本領(lǐng)，教師就必須博大的愛(ài)心和無(wú)私的精神將掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生。“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，那么“教師之愛(ài)學(xué)生，必為之計(jì)將來(lái)?！边@是一種更深情、更珍貴的愛(ài)。

受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣、性格、智能也各不相同，這就要求我們教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性，必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，要努力創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有深深的師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，贏得學(xué)生的信賴，使其“親其師，信其道”。對(duì)所有學(xué)生要一視同仁，做到嚴(yán)格要求但不刁難，真心愛(ài)護(hù)但不討好。只要學(xué)生有困難，都要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和滿腔的熱情幫助他們，使他們?cè)跍嘏沫h(huán)境下盡快成長(zhǎng)，盡快成材。

四、發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神

俗話說(shuō)得好“根深才能枝葉茂、水厚方能負(fù)大舟”,“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水"， 在知識(shí)更新日益加速的今天，廣大黨員教師必須堅(jiān)持創(chuàng)新精神，不斷提高自身的思想素質(zhì)和知識(shí)水平，才能培養(yǎng)出“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的優(yōu)秀人才。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以廣博的知識(shí)啟迪學(xué)生。只有具備淵博的學(xué)識(shí)，精深的學(xué)業(yè)，才能使教師樹(shù)立自己的威信。作為教師，面對(duì)當(dāng)前教育的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)、教育信息化的發(fā)展，要緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)、吸收和補(bǔ)充新知識(shí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。

要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，帶頭投身教學(xué)改革，破除陳舊觀念，以學(xué)生全面發(fā)展為目的，大膽突破前規(guī)，科學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織，積極推動(dòng)教學(xué)改革的深入開(kāi)展，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面大膽進(jìn)行創(chuàng)新。在課堂教學(xué)過(guò)程中，特別注意以學(xué)生為本，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。要采用上課講授、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要樂(lè)于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。只有不斷改革創(chuàng)新，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)，才能真正立足講臺(tái)，培養(yǎng)出有用的人才。

古人云：“不積蛙步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！薄９伯a(chǎn)黨員的先進(jìn)性都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事和持之以恒的默默奉獻(xiàn)累積而成的。因此，必須從本職崗位做起，從平凡小事做起，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。教師是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”。一個(gè)黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志，發(fā)揮好先鋒模范作用是黨員教師保持先進(jìn)性的最終體現(xiàn)。黨員教師要甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)生的進(jìn)步提供支撐，要甘做“蠟燭”，燃燒自己，為學(xué)生的進(jìn)步照亮前程。站在講臺(tái)上，面對(duì)求知的眼睛，我們不能忘了自己神圣的職責(zé)，作為每一名老師，都必須為人師表，以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，在黨員先進(jìn)性教育中樹(shù)立教師良好的形象，做好教師崇高的事業(yè)。

一、要學(xué)好馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

用黨的理論武裝自己的頭腦絕不是一句可有可無(wú)的空話，而是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)踐得出的結(jié)論，是把我們的事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論，解答面臨的各種問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能為我們保持良好的精神狀態(tài)提供永恒的動(dòng)力和不竭的源泉。 一名合格的黨員教師想要保持先進(jìn)性，就必須時(shí)刻注意學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。

只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能緊跟時(shí)代步伐;做到與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)教學(xué)改革和發(fā)展的需要，才能時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。黨員教師作為知識(shí)群體中的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高政治理論素質(zhì)。

二、提高技能，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中，無(wú)論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，作為共產(chǎn)黨員，不求新知，就會(huì)知識(shí)老化，就會(huì)缺乏做好本職工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，就無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，就無(wú)法提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就無(wú)法體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒作用。

作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)人類(lèi)社會(huì)的潮流發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從“教書(shū)匠”的角色中掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專(zhuān)家型”的教師，要從“教師”轉(zhuǎn)變成為“教育家”，從“教育家”轉(zhuǎn)變成為“教育藝術(shù)家”，要把教師工作由“教書(shū)”轉(zhuǎn)變成為“育人”，要使學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“會(huì)學(xué)知識(shí)”，要使學(xué)生“接受” 轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“創(chuàng)造”，真正的落實(shí)“以人為本”的教育。

在課程改革的今天，我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。

黨員教師不僅要成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專(zhuān)家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。黨員教師僅僅提高教師的學(xué)術(shù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有較高的科研能力。因?yàn)椋岣呓虒W(xué)水平離不開(kāi)教科研;探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開(kāi)教科研;培養(yǎng)新世紀(jì)和高科技時(shí)代需要的人才途徑離不開(kāi)教科研;保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高，管理機(jī)制的持續(xù)優(yōu)化，教育質(zhì)量的持續(xù)增長(zhǎng)離不開(kāi)教科研;實(shí)現(xiàn)充滿生命活力的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)離不開(kāi)教科研;總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)、探索教育規(guī)律、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)教科研;培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)離不開(kāi)教科研;自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開(kāi)教科研。

因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能完成好祖國(guó)和社會(huì)賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。

三、立足本職工作，發(fā)揮模范帶頭作用。

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。共產(chǎn)黨員努力工作，出色完成工作任務(wù)，不僅是切實(shí)履行崗位職責(zé)的需要，也是保持先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最經(jīng)常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績(jī)來(lái)衡量，工作業(yè)績(jī)是評(píng)價(jià)先進(jìn)性唯一的指標(biāo)。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國(guó)需要和時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái)，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。

我常常這樣想：“我不敢說(shuō)我班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說(shuō)，每一個(gè)孩子都是快樂(lè)的、積極的、向上的。”這是這種認(rèn)真鉆研的工作作風(fēng)影響了我周?chē)耐?，使大家共同鉆研，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我也深深的認(rèn)識(shí)到：待人以德、愛(ài)生以情、敬業(yè)以精，真愛(ài)自己的職業(yè)，真愛(ài)每一位學(xué)生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身! 選擇教師職業(yè)，就如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。要做到這一點(diǎn)，應(yīng)該遵守職業(yè)道德，遵守法紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，教書(shū)育人，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，積極、主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)和多項(xiàng)科研工作，不斷提高學(xué)術(shù)水平和自身素質(zhì)，按質(zhì)、按量、按時(shí)完成了承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。只有做好本職工作，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)，才能更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，正視榮譽(yù)

團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師職業(yè)道德的又一個(gè)方面，是教師對(duì)待其所屬的勞動(dòng)集體的基本態(tài)度。教師的勞動(dòng)是一種群體性和個(gè)體性相結(jié)合的勞動(dòng)，學(xué)生的成長(zhǎng)主要是教師集體勞動(dòng)的結(jié)果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系。只有團(tuán)結(jié)一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進(jìn)行，才能使教師集體給學(xué)生集體以良好的道德影響。

團(tuán)結(jié)協(xié)作就要求教師要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，用集體主義原則來(lái)調(diào)節(jié)教師個(gè)人與集體、個(gè)人與其他教師的關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績(jī)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等。教師要學(xué)會(huì)合作與分享，黨員同志更要成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。

吃苦在前，享樂(lè)在后，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員的本色。黨員教師在不僅要做好本職工作，還要做到有報(bào)酬的工作認(rèn)真做，沒(méi)報(bào)酬的工作樂(lè)于做，自己的工作精于做，臨時(shí)工作爭(zhēng)著做，面對(duì)利益、面對(duì)榮譽(yù)、要講風(fēng)格、要講奉獻(xiàn)，樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀。

總之，平凡孕育著崇高，涓涓細(xì)流匯成江海。在教育戰(zhàn)線上，我們每位共產(chǎn)黨員都要站在維護(hù)黨的先進(jìn)性的高度，著力塑造自己的先進(jìn)形象。只有這樣，才能充分的揮黨的先鋒模范作用，才能不斷提高全黨的威望，永葆黨的青春活力。