歡迎大家來(lái)到這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的場(chǎng)合。在開(kāi)始之前，我想先簡(jiǎn)要介紹一下今天的主題，讓大家對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容有所了解。在為期數(shù)月的調(diào)查研究中，我們搜集了一些有關(guān)XX的材料，現(xiàn)在將與大家共享。

地球萬(wàn)歲讀后感

祖國(guó)萬(wàn)歲讀后感

輕輕合上書(shū)本，我真想大聲呼喊：我是多么幸運(yùn)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人！我是多么幸福，因?yàn)槲夷苌钤谶@樣美麗、富饒的國(guó)家！

記得有一次，我的爺爺跟我講起他們小時(shí)候的故事：七八歲的時(shí)候，他們不是去學(xué)校讀書(shū)，而是跟著大人來(lái)到地里干活。

那時(shí)候，爺爺起床時(shí)，天還是蒙蒙亮，他戴著草帽，端著一個(gè)茶杯，扛著一個(gè)比他還高的鋤頭。細(xì)細(xì)的胳膊和大人一樣掄起重重的鋤頭，勞作在貧瘠的土地上。火一辣辣的太陽(yáng)漸漸從東方升起，爺爺?shù)念~頭早已掛滿黃豆粒大小的汗珠。又累又渴的爺爺，想坐下來(lái)喝口水。然而，那可憐的水杯居然也歪著頭倒下了，水全部被灑在了菜地里。當(dāng)爺爺端起杯子時(shí)，望著杯子邊緣黃黃的泥土，只得咽了咽口水。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間日上三竿，熱浪滾滾，炎炎烈日照在爺爺?shù)臐褚涣芤涣艿哪樕希邝铟畹钠つw發(fā)出亮光。汗水一把又一把地流下來(lái)。直到嘴唇干裂了，他只好跑到小河邊用手舀起河水來(lái)喝。一直堅(jiān)持到中午，他才能回去吃上半碗和著米糠的稀飯。說(shuō)是稀飯，其實(shí)里面的大米少的可憐，更談不上什么可口的小菜。所以，每一個(gè)人都是面黃肌瘦。

想到這兒，我不禁慚愧地低下了頭——因?yàn)椋瑥男〉酱笪叶紱](méi)有幫助爸爸媽媽做過(guò)任何一件事。我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)不用為吃穿發(fā)愁。爸爸媽媽、爺爺奶奶疼著我、慣著我。捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。

想著，想著，記憶的閘門(mén)一下被打開(kāi)——“婷婷，婷婷！”媽媽在廚房一邊炒菜一邊呼喊我。“哎！媽媽?zhuān)裁词拢俊痹跁?shū)房的我喊道。“快去儲(chǔ)藏間，幫媽媽拿一瓶醬油。”“好的，好的，等我看完這頁(yè)書(shū)就去。”然而《魯兵遜漂流記》實(shí)在太吸引人了。不知過(guò)了多久，我看了幾頁(yè)，直到媽媽來(lái)叫我吃飯，我才意識(shí)到我答應(yīng)媽媽的事沒(méi)有做到。我的心里內(nèi)疚極了。媽媽上了一天的班已經(jīng)很累了，回家還要做飯給全家人吃。我明明可以幫助媽媽的，我明明答應(yīng)媽媽的……然而，媽媽看到我在認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，非但沒(méi)有責(zé)備還滿臉高興。看著媽媽微笑的臉龐，我的內(nèi)心更覺(jué)得慚愧至極！

媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你，能有你這樣寬容我的媽媽?zhuān)矣卸嘈腋＃寢專(zhuān)?qǐng)放心，我會(huì)好好讀書(shū)，我會(huì)多做家務(wù)，我會(huì)成為祖國(guó)的棟梁！我要報(bào)答你，我也要報(bào)效我們偉大的祖國(guó)！

《祖國(guó)萬(wàn)歲》讀后感

下午，淡淡的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的身上，這時(shí)的我把剛看完的《祖國(guó)萬(wàn)歲》這本書(shū)輕輕合上，回想著里面我們國(guó)家的許多英雄故事。

這些英雄有如天空中閃爍的星星，其中一顆最閃亮的星星就是“最美女孩”——何玥。何玥是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、心地善良、助人為樂(lè)的可愛(ài)女孩，她年年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。可這么完美的女孩，高度惡性小腦膠卻降臨在了她的身上，但她在病復(fù)發(fā)的'時(shí)候，堅(jiān)決地把一個(gè)肝、兩個(gè)腎捐獻(xiàn)出去，挽救了三條生命，而她卻把生命定格在了十二歲。

看了這個(gè)故事，我被這個(gè)“最美女孩”深深地震撼了！真沒(méi)想到，竟然有這么無(wú)私的女孩，她能在生命垂危的時(shí)刻作出這樣偉大的舉動(dòng)。盡管她已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，但她的精神永遠(yuǎn)留在我們心中，并激勵(lì)著我前進(jìn)。

那天，我的同桌錢(qián)佳韻正在默寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，她的鋼筆像自動(dòng)關(guān)機(jī)似的寫(xiě)不出來(lái)了，開(kāi)始我也沒(méi)有注意到，只顧自己專(zhuān)心致志地默寫(xiě)著。后來(lái)我無(wú)意中抬頭的時(shí)候，就看到了這一幕：錢(qián)佳韻正拿著一只沒(méi)水的鋼筆，焦急地在默寫(xiě)本上劃來(lái)劃去，但怎么也寫(xiě)不出一點(diǎn)兒，可把她給急壞了。于是，身為同桌的我立刻拿出一只備用鋼筆試了一下，有水！我便把這支鋼筆遞到錢(qián)佳韻面前說(shuō)：“拿這支筆寫(xiě)吧！”

她接過(guò)鋼筆說(shuō)：“哦，謝了！”說(shuō)著趕緊默寫(xiě)起來(lái)。

聽(tīng)到錢(qián)佳韻誠(chéng)心的謝意，我心中美滋滋的。后來(lái)這支鋼筆幫她度過(guò)了一天的學(xué)習(xí)時(shí)光。

助人是快樂(lè)之本，幫助一個(gè)人你會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感到自豪與開(kāi)心，而且?guī)椭藙e人，別人也會(huì)幫助你的。

與何玥姐姐相比，我所做的是那么微不足道。何玥姐姐，你是我心中最美的人，你是永遠(yuǎn)的“最美女孩”！

地球萬(wàn)歲讀后感

地球萬(wàn)歲讀后感

相信大家都讀過(guò)許多童話故事吧!有《格林童話》《安徒生童話》《稻草人》等等。你知道我喜歡的童話故事是什么嗎?我最喜歡的童話故事就是稻草人里的《地球》。

這篇有趣的童話故事主要寫(xiě)了，從前，光滑圓潤(rùn)的地球跟皮球一樣，地球上的人們都生活得幸福安康。有一天，災(zāi)難降臨了，不過(guò)聰明的人們想出了對(duì)應(yīng)的辦法。但自此，地球上的人分成了兩類(lèi)，拿鋤頭的人和柔弱的人。

當(dāng)我讀到“為什么后來(lái)會(huì)有高高的山，山下有平地，更有著凹下去的盛滿水的海呢?”這一句運(yùn)用了反問(wèn)手法。因?yàn)榉N地時(shí)要揀去一些僵土和石頭，大家都看那些柔弱的人站的地方反正空著，就把揀出來(lái)的僵石和石塊扔到柔弱的人的腳下堆積成山。土石堆越堆越高，拿鋤頭的仍舊把耕種出來(lái)的東西分給柔弱的人吃，可是要分給他們，不像先前那樣了，要背著稻呀，麥呀，爬上土石堆，稻呀麥呀變得越來(lái)越重，壓得他們背都彎了，胸口幾乎碰到了膝蓋。他們像拉風(fēng)似的喘著氣，一步一步往石頭上爬，汗跟泉水一般從毛孔流了出來(lái)。這段運(yùn)用了比喻、夸張的手法，寫(xiě)出了拿鋤頭的人送食物的艱辛。海是由汗水和淚水組成的。

當(dāng)我讀到“月亮像一位和善的老老太太。用銀色的光照在她們的臉上。”這一句用了比喻的修辭手法，將月亮“”比作“老太太”。從側(cè)面說(shuō)明了人們生活的美好。當(dāng)我讀到“他們看著，又白又瘦的臉上現(xiàn)出冷淡的`笑”暴露了他們貪圖無(wú)厭的本質(zhì)。

讀完故事后，我想：本文表面上是在用童話故事向讀者介紹地球上山川河流的形成，其實(shí)是對(duì)不公平，不平等的社會(huì)關(guān)系的批判與諷刺，表達(dá)了“柔弱的人的貪圖無(wú)厭，是有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。”

通過(guò)這個(gè)故事我懂得了要體諒別人，不能貪圖無(wú)厭，這樣的人會(huì)受到懲罰的。讓我們一起享受生活中每一個(gè)美好歷程。

《地球萬(wàn)歲》讀后感

今天，我讀了課文《地球萬(wàn)歲》，《地球萬(wàn)歲》是一首小詩(shī)歌，它的詩(shī)詞令我非常感動(dòng)。

前六段的詩(shī)詞表現(xiàn)出了地球母親的無(wú)私與博大。可是到了第七段時(shí)，我漸漸感到慚愧和內(nèi)疚：地球母親把它的一切都給了我們，可是我們，曾經(jīng)和現(xiàn)在竟然在做些什么!

我們亂砍伐森林，造成水土流失，洪水泛濫，給人類(lèi)造成巨大損失。

如果因?yàn)榇笏量撤ィ允澜缟蠜](méi)有了樹(shù)木，那世界將面臨巨大的危險(xiǎn)。沒(méi)有了樹(shù)，地球?qū)⒅鸩缴衬菚r(shí)，世界將變成一個(gè)巨大的沙漠。沒(méi)有了樹(shù)，將缺少地球的空氣凈化器，那時(shí)，世界將變成一個(gè)漂浮著灰塵的地方。樹(shù)木還可以美化我們的家園，如果我們的家園沒(méi)有了樹(shù)木，那我們的家將不再美麗。砍伐者們，你們不要再執(zhí)迷不悟了，砍伐森林，就好像在給地球埋下一顆炸彈。你們千萬(wàn)別把斧頭掄向自己呀!

還有可憐的動(dòng)物朋友!我國(guó)的各種珍貴動(dòng)物，藏羚羊、野馬、大熊貓……都即將在人類(lèi)破壞環(huán)境的毒手下滅絕。人類(lèi)這樣破壞環(huán)境，最終受害的是我們自己!

想，其實(shí)人與動(dòng)物一樣，動(dòng)物也有自己的想法，也有自己的自由，也有自己的權(quán)利。人雖然是高級(jí)動(dòng)物，思想應(yīng)該比動(dòng)物更加發(fā)達(dá)，沒(méi)想到人們會(huì)在共同的家園里廝殺，為動(dòng)物身上的毛皮而捕獵……我希望地球上的所有動(dòng)物能有安靜的生活，貪婪的獵手們，請(qǐng)你們讓世界和平、自由，學(xué)會(huì)保護(hù)地球，讓人類(lèi)與動(dòng)物和睦相處吧。

當(dāng)今社會(huì)，人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)醒，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)是何等的重要!作為地球母親的兒女，我們應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任。我們?nèi)祟?lèi)居住的地球只有一個(gè)，如果被我們自己破壞了，我們將別無(wú)去處。我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起，精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們?nèi)祟?lèi)吧!

《祖國(guó)萬(wàn)歲》讀后感

在我家的書(shū)柜里，珍藏著一本書(shū)，書(shū)名為《祖國(guó)萬(wàn)歲》，這本書(shū)讓我知道了我們祖國(guó)有五十六個(gè)民族，了解了各民族有不同的文化、風(fēng)俗和禮儀，還附有圖片呢。每當(dāng)看到這本書(shū)，我都很驕傲！我的祖國(guó)有這么多的民族真是偉大啊！

這本書(shū)里給我印象最深的是各民族的裝扮和他們的民族風(fēng)俗。

在裝扮上，光帽子就讓我看花了眼。藏族的帽子上有幾根白色的羽毛，看起來(lái)潔白如玉；苗族的帽子是銀子做的，看起來(lái)銀光閃閃；壯族的帽子戴在頭上很大，都快蓋住了臉；還有滿族的帽子像以前皇宮里的帽子。他們的服裝色彩斑斕，千姿百態(tài)。苗族的衣服是用羽毛做的彩帶裙，還加了一個(gè)圍腰，圍腰代表一條龍，苗族有對(duì)龍的崇拜，他們認(rèn)為龍是一種吉祥的象征；土家民族的衣服肩上都披著一件裝飾品，叫云肩，上面有壽桃、蝴蝶，象征著富貴長(zhǎng)壽；壯族的衣服肩膀上都繡著鯉魚(yú)和廟堂，象征著鯉魚(yú)躍龍門(mén)的意思；布依民族的衣服上都有星星點(diǎn)點(diǎn)的，好象星辰布滿了天空一樣。還有各種各樣的裝飾品，真是琳瑯滿目。

各民族的風(fēng)俗也是各有特色。比如蒙古族的“那達(dá)慕”大會(huì)，是人們?yōu)榱藨c祝豐收而舉行的文體娛樂(lè)大會(huì)。大會(huì)上有驚險(xiǎn)動(dòng)人的賽馬、摔跤，令人贊賞的射箭，有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的.棋藝，有引人入勝的歌舞，顯示出了草原民族獨(dú)有的特色；傣族的“潑水節(jié)”是最盛大的節(jié)日，她們以潑水的方式互相祝福；鄂倫春民族的“篝火節(jié)”，這一天，鄂倫春人都要點(diǎn)燃篝火，歡歌舞蹈，歡慶自己民族的節(jié)日。赫哲民族的“河燈節(jié)”，年年都在農(nóng)歷的7月15日放河燈、祭河神，以此來(lái)祈禱、祝福族人平安、捕魚(yú)豐收。

看了這些，讓我驚嘆的同時(shí)感受到了中華民族勤勞、勇敢、富于創(chuàng)造的智慧，各民族緊密團(tuán)結(jié)，共同締造了我們強(qiáng)大的祖國(guó)！我作為祖國(guó)的一份子，為有這樣強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲。我是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在要做的是努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

《青春萬(wàn)歲》讀后感

《青春中國(guó)萬(wàn)歲》描寫(xiě)了1952年北京女七中一群高三對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。贊美了她們進(jìn)行不斷發(fā)展探索的精神、昂揚(yáng)積極向上的斗志，如詩(shī)似歌的青春熱情。同時(shí)也探討了當(dāng)時(shí)一個(gè)學(xué)生中普遍認(rèn)為存在的矛盾和問(wèn)題和她們可以互相提供幫助、共同努力進(jìn)步的良好社會(huì)氛圍和很高的思想政治覺(jué)悟。

王蒙的《青春萬(wàn)歲》所描寫(xiě)的雖然與現(xiàn)在是兩個(gè)不同時(shí)代的人，但卻是擁有相同的青春的人。

在事故中，最讓我難忘的是鄭波。鄭波是一個(gè)民族自強(qiáng)、奮進(jìn)的女孩，她是我們班里的團(tuán)支書(shū)，思想方法上進(jìn)、關(guān)心幫助他人。最讓我感動(dòng)的是她的堅(jiān)持人民不懈的精神。她為了解學(xué)生一道進(jìn)行數(shù)學(xué)題，整整工作花了九個(gè)小時(shí)，犧牲了自己的娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間去解出那道數(shù)學(xué)題。

鄭波是我最喜歡的'性格，喜歡她的自強(qiáng)不息，喜歡她的努力，喜歡她的毅力...而同齡的我們，更需要鄭波這種精神，以她為榜樣，讓我們的生活更有活力。從鄭波的解題中，我們也告訴我們，要想知道正確的答案，就必須有不懈探索和一定努力的精神，只有這樣才會(huì)有收獲。

另一方面，李春是一個(gè)自私刻薄的人，只關(guān)心自己的學(xué)業(yè)，不關(guān)心集體或其他人。但在同學(xué)們的幫助下，她勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，改正了自己的缺點(diǎn)。這些都生動(dòng)地體現(xiàn)了集體的熱情和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助的精神。

這也反映了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，有些人總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不交朋友，和同學(xué)相處不好。我覺(jué)得一個(gè)人除了家庭，最重要的是有一個(gè)朋友，他說(shuō)：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。人的一生不能全部順利，總會(huì)遇到需要幫助的困難。除了自己的親人能夠幫助我們，你是朋友，所以我們要更加積極的朋友，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和集體。

楊薔云也是我所鐘愛(ài)的人物。她正直、勇敢，正因我們?nèi)绱耍菀仔纬烧_、也容易導(dǎo)致出錯(cuò)，但她一有錯(cuò)就一定能自己改過(guò)自新。她的熱情、大方，體現(xiàn)的是一種具有青春中國(guó)風(fēng)采。

讀了，《青春萬(wàn)歲》這本書(shū)，我從主人公的閃光點(diǎn)中汲取了營(yíng)養(yǎng)。想要獲得成功企業(yè)必須首先要有自己堅(jiān)持人民不懈的精神和一定的付出；要做學(xué)生一個(gè)民族團(tuán)結(jié)合作互助、關(guān)心幫助他人、正直勇敢、知錯(cuò)能改、有上進(jìn)思想的好青年。

青春萬(wàn)歲讀后感

青春是呼喚友誼的先鋒。最珍貴最重要的是自己的良師益友，優(yōu)秀的老師會(huì)視自己的學(xué)生如兒女，真誠(chéng)的益友是你學(xué)習(xí)生活中的姐妹弟兄，他們是你前進(jìn)旅途中的鋪路石，奮力沖刺的催化劑。與他們一道共同創(chuàng)造一個(gè)輕松而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造一個(gè)熱情而沉穩(wěn)的友誼氛圍，于()你是一種互補(bǔ)、一種冶煉、一種醞釀、一種升華。像書(shū)中所描繪的一般，團(tuán)結(jié)、善良、純真的友誼和無(wú)私的精神，就像一首動(dòng)聽(tīng)的旋律令人沁透心脾。感謝青春讓我們萍水相逢，感謝友誼讓我們共同進(jìn)步。

在書(shū)的結(jié)尾有這樣一段話：

“明天給我們的到底有多少陽(yáng)光和花朵，多少責(zé)任和期待，這，我們不太清楚，但是我們都確定的知道了未來(lái)的生活道路，這道路就是為了祖國(guó)，為了社會(huì)主義獻(xiàn)出一切！”

是的，如今的我們與她們一樣，為了自己充滿神氣魅力的大學(xué)夢(mèng)，為了自己未來(lái)的日子瀟灑芬芳，為了昨日的期待與明日的憧憬，我們不甘寂寞，我們不知疲倦，用超人的代價(jià)，有淚水與汗水，用理性的思索，用澎湃的熱情去凝固和鑄就。絢爛的歲月，火紅的青春，它是一種堅(jiān)忍不拔的氣質(zhì)，一種不服輸不自傲的清高，最后更是一種學(xué)會(huì)審視自我靈魂的成熟。如夢(mèng)的青春，貴在青春！就讓我們一同高喊“青春萬(wàn)歲”，共同放飛青春！

青春萬(wàn)歲讀后感

青春是呼喚友誼的先鋒。最珍貴最重要的是自己的良師益友，優(yōu)秀的老師會(huì)視自己的學(xué)生如兒女，真誠(chéng)的益友是你學(xué)習(xí)生活中的姐妹弟兄，他們是你前進(jìn)旅途中的鋪路石，奮力沖刺的催化劑。與他們一道共同創(chuàng)造一個(gè)輕松而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造一個(gè)熱情而沉穩(wěn)的友誼氛圍，于你是一種互補(bǔ)、一種冶煉、一種醞釀、一種升華。像書(shū)中所描繪的一般，團(tuán)結(jié)、善良、純真的友誼和無(wú)私的精神，就像一首動(dòng)聽(tīng)的旋律令人沁透心脾。感謝青春讓我們萍水相逢，感謝友誼讓我們共同進(jìn)步。

在書(shū)的結(jié)尾有這樣一段話。

“明天給我們的到底有多少陽(yáng)光和花朵，多少責(zé)任和期待，這，我們不太清楚，但是我們都確定的知道了未來(lái)的生活道路，這道路就是為了祖國(guó)，為了社會(huì)主義獻(xiàn)出一切!”

是的，如今的我們與她們一樣，為了自己充滿神氣魅力的大學(xué)夢(mèng)，為了自己未來(lái)的日子瀟灑芬芳，為了昨日的期待與明日的憧憬，我們不甘寂寞，我們不知疲倦，用超人的代價(jià)，有淚水與汗水，用理性的思索，用澎湃的熱情去凝固和鑄就。絢爛的歲月，火紅的青春，它是一種堅(jiān)忍不拔的氣質(zhì)，一種不服輸不自傲的清高，最后更是一種學(xué)會(huì)審視自我靈魂的成熟。如夢(mèng)的青春，貴在青春!就讓我們一同高喊“青春萬(wàn)歲”，共同放飛青春!

地球萬(wàn)歲讀后感

學(xué)習(xí)了《地球萬(wàn)歲》后，眼前不由的出現(xiàn)那美麗的地球。在浩瀚的宇宙中，一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的條紋是她的“紗衣”。她——就是我們?nèi)祟?lèi)生活的地球。

地球的面積不小，人類(lèi)居住的地方只占地球的1/5，但是地球的資源是有限的，可是，近120xx年來(lái)，有多少稀少動(dòng)物在世界上已經(jīng)寥寥無(wú)幾：有多少樹(shù)木被砍伐，其結(jié)果，只會(huì)對(duì)人類(lèi)的生活和發(fā)展造成很大的影響。

就拿植物來(lái)說(shuō)吧，它為我們制造了新鮮空氣和石油。保持陸地的水土。可以說(shuō)人類(lèi)和植物是相互依存的。以前我就不會(huì)保護(hù)樹(shù)木，在樹(shù)上摘下樹(shù)葉來(lái)做“兔子”，還抓住樹(shù)干“蕩秋千”。但是現(xiàn)在不會(huì)了，看見(jiàn)有些小朋友在玩，我還會(huì)去叫他們別玩了，還告訴他們這樣是很危險(xiǎn)的，因給我自己也摔過(guò)一次，疼了我好幾天。

地球是不懂得自私和吝嗇的，她把一切都給了我們，總是傾其所有。可是人類(lèi)，曾經(jīng)和正在做的多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭(zhēng)斗，用刀槍去撕裂土地，還有，把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類(lèi)的朋友;還有，還有……為什么一定讓我們美麗可愛(ài)的地球受傷呢，難道你們就沒(méi)想過(guò)后果嗎?伊美戰(zhàn)爭(zhēng)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人民失去了家園，飽受著失去親人的痛苦，難道就沒(méi)有想到他們的感受嗎?地球教導(dǎo)我們，珍惜生存的家園，學(xué)會(huì)利用和保護(hù)。不要貪婪地索取，不要奢靡地享受。但是，又有誰(shuí)照著這話做了呢?讓擁抱陸地的海洋，永遠(yuǎn)不失藍(lán)色的夢(mèng)幻吧!就想清純的童話，充滿善良的追求。

美好的一切，我們都有：沒(méi)有掠奪者的咆哮，也沒(méi)有反抗者的怒吼。平等、自由，我、是人類(lèi)互贈(zèng)的禮物。人人都學(xué)會(huì)了愛(ài)——珍惜每一棵花草樹(shù)木，每一把泥土……春天趕著綠色，涌向所有的草原和牧場(chǎng)。秋天帶著成熟，莊稼結(jié)出豐碩的果實(shí)。

我們能夠擁有這美好的一切。子孫萬(wàn)代還能繼續(xù)擁有，人類(lèi)的千百種語(yǔ)言，凝成了一句不用翻譯的話：地球——萬(wàn)歲!

青春萬(wàn)歲讀后感

“青春萬(wàn)歲”當(dāng)我會(huì)上《青春萬(wàn)歲》這本書(shū)時(shí)，心里由衷的發(fā)現(xiàn)這樣的感受，盡管主人公與我嗎現(xiàn)代的2個(gè)人但是對(duì)組國(guó)的熱情和對(duì)青春的眷戀之情，卻把我們緊緊連在了一起。

這本書(shū)描寫(xiě)的是解放初期北京的一群女中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。我們與她們之間有這一些不同點(diǎn)，但也存在一些共同點(diǎn)，因?yàn)檎沁@些工共同點(diǎn)溝通了我們之間的思想，使我深深的了解了她們。

這群純真善良的女孩子，每個(gè)都有這個(gè)人的個(gè)性和脾氣，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性的人物給我留下了深刻的影像。

鄭波是一個(gè)自強(qiáng)，奮進(jìn)的女孩。她在班里團(tuán)支書(shū)，思想進(jìn)步，關(guān)心仇人，讓我感動(dòng)的是她的堅(jiān)強(qiáng)和富有‘鉆“勁，使我難忘的是她為了解難題，花了9個(gè)鐘頭，犧牲了自個(gè)的娛樂(lè)時(shí)間，這是多么不易啊。更使我難忘的是她在失去相依為命的媽媽后，仍能全身心的投入學(xué)習(xí)，令那些遇到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，中途退出的人自慚形穢。

還有李春，她本是一個(gè)自私薄利的人。但在同學(xué)的幫助下，她勇于認(rèn)錯(cuò)，改正了缺點(diǎn)。

通過(guò)讀《青春萬(wàn)歲》這本書(shū)，我從主人公的閃光點(diǎn)中汲取了營(yíng)養(yǎng)。我深深的想到：一個(gè)人若沒(méi)有知識(shí)必然平庸，所以作為學(xué)生，我們一定要好好學(xué)習(xí)，但是更重要的是具有崇高的理想，那就是為了中華振興，祖國(guó)的富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

青春無(wú)價(jià)，朋友，請(qǐng)珍惜這人生中最美好的時(shí)光吧。那么當(dāng)你回首往事時(shí)，就不會(huì)因虛度年華而悔恨，不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥，那是，你就會(huì)會(huì)驕傲的大喊“青春萬(wàn)歲”。

青春萬(wàn)歲讀后感

常言道：“初生牛犢不怕虎。”站在十八歲路口的我們，將失敗留給往昔，將成功留給未來(lái)，將汗水留給現(xiàn)在！無(wú)知者無(wú)畏，青春萬(wàn)歲。

——題記。

季羨林老先生曾經(jīng)闡述過(guò)三種人生的境界。“獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此其一。曾幾何時(shí)，我們被挫折的塵灰蒙蔽了明媚的雙眼，曾幾何時(shí)，我們被失敗的污泥沾染了美好的志向，又是曾幾何時(shí)，我們被災(zāi)難的鐵墻堵住了前進(jìn)的道路。尼采曾說(shuō)：“苦難是人生的財(cái)富。”我們真的沒(méi)有必要整日的傷春悲秋，更沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯＝袢盏氖∈敲魅粘晒η暗男蚯藨?yīng)該向前看，而不應(yīng)該總因這樣或那樣的挫折而駐足回首，那會(huì)拖延我們前進(jìn)的腳步。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此人生境界之二。人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，前方才會(huì)出現(xiàn)彩虹，荊棘過(guò)后，前方才會(huì)出現(xiàn)鮮花。那些姹紫嫣紅只屬于經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，踏過(guò)荊棘的強(qiáng)者。如果說(shuō)生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必然是其最好的養(yǎng)料，鮮艷程度與顏料的多少成正比。記得有位哲人曾說(shuō)：“暴風(fēng)雨來(lái)了，晴天還會(huì)晚么？”每個(gè)人的一生多多少少都會(huì)經(jīng)歷挫折，沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生，沒(méi)有滋潤(rùn)它的養(yǎng)分花遲早也會(huì)枯萎。

“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”看似偶然的成功，確實(shí)憑借一直和汗水成為必然。這三種人生境界，都伴隨著風(fēng)雨，挫折。

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這一直是我所向往的人生境界，一切都還來(lái)得及，來(lái)得及的愛(ài)，來(lái)得及的飛揚(yáng)，來(lái)得及的燦爛人生。要堅(jiān)信，明朝的舞臺(tái)定然有我的身影，明天書(shū)籍的某頁(yè)里定然有我的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

把那些都留給未來(lái)，留給明天，而現(xiàn)在，在我們青春最絢爛得時(shí)候，我們更應(yīng)該用這青春熱血去拼搏，去打拼，拼出一個(gè)美好明天，拼出一個(gè)燦爛未來(lái)。

將汗水留給現(xiàn)在，將成功留給未來(lái)，無(wú)知者無(wú)畏，青春萬(wàn)歲！

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地球萬(wàn)歲讀后感

今天，我讀了課文《地球萬(wàn)歲》，《地球萬(wàn)歲》是一首小詩(shī)歌，它的詩(shī)詞令我非常感動(dòng)。

前六段的詩(shī)詞表現(xiàn)出了地球母親的無(wú)私與博大。可是到了第七段時(shí)，我漸漸感到慚愧和內(nèi)疚：地球母親把它的一切都給了我們，可是我們，曾經(jīng)和現(xiàn)在竟然在做些什么！

我們亂砍伐森林，造成水土流失，洪水泛濫，給人類(lèi)造成巨大損失。

如果因?yàn)榇笏量撤ィ允澜缟蠜](méi)有了樹(shù)木，那世界將面臨巨大的危險(xiǎn)。沒(méi)有了樹(shù)，地球?qū)⒅鸩缴衬菚r(shí)，世界將變成一個(gè)巨大的沙漠。沒(méi)有了樹(shù)，將缺少地球的空氣凈化器，那時(shí)，世界將變成一個(gè)漂浮著灰塵的地方。樹(shù)木還可以美化我們的家園，如果我們的家園沒(méi)有了樹(shù)木，那我們的家將不再美麗。砍伐者們，你們不要再執(zhí)迷不悟了，砍伐森林，就好像在給地球埋下一顆炸彈。你們千萬(wàn)別把斧頭掄向自己呀！

還有可憐的動(dòng)物朋友！我國(guó)的各種珍貴動(dòng)物，藏羚羊、野馬、大熊貓。都即將在人類(lèi)破壞環(huán)境的毒手下滅絕。人類(lèi)這樣破壞環(huán)境，最終受害的是我們自己！

想，其實(shí)人與動(dòng)物一樣，動(dòng)物也有自己的想法，也有自己的自由，也有自己的權(quán)利。人雖然是高級(jí)動(dòng)物，思想應(yīng)該比動(dòng)物更加發(fā)達(dá)，沒(méi)想到人們會(huì)在共同的家園里廝殺，為動(dòng)物身上的毛皮而捕獵。我希望地球上的所有動(dòng)物能有安靜的生活，貪婪的獵手們，請(qǐng)你們讓世界和平、自由，學(xué)會(huì)保護(hù)地球，讓人類(lèi)與動(dòng)物和睦相處吧。

當(dāng)今社會(huì)，人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)醒，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)是何等的重要！作為地球母親的兒女，我們應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)地球的`責(zé)任。我們?nèi)祟?lèi)居住的地球只有一個(gè)，如果被我們自己破壞了，我們將別無(wú)去處。我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起，精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們?nèi)祟?lèi)吧！

青春萬(wàn)歲讀后感

《青春萬(wàn)歲》描寫(xiě)了1952年北京女七中一群高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。贊美了她們不斷探索的精神、昂揚(yáng)向上的斗志，如詩(shī)似歌的青春熱情。同時(shí)也探討了當(dāng)時(shí)學(xué)生中普遍存在的矛盾和問(wèn)題和她們互相幫助、共同進(jìn)步的良好氛圍和很高的思想覺(jué)悟。

王蒙的《青春萬(wàn)歲》所描寫(xiě)的雖然與現(xiàn)在是兩個(gè)不同時(shí)代的人，但卻是擁有相同的青春的人。

在事故中，最讓我難忘的是鄭波。鄭波是一個(gè)自強(qiáng)、奮進(jìn)的女孩，她是班里的團(tuán)支書(shū)，思想上進(jìn)、關(guān)心他人。最讓我感動(dòng)的是她的堅(jiān)持不懈的精神。她為了解一道數(shù)學(xué)題，整整花了九個(gè)小時(shí)，犧牲了自己的娛樂(lè)時(shí)間去解出那道數(shù)學(xué)題。

鄭波是我最喜歡的人物，喜歡她的自強(qiáng)、喜歡她的奮進(jìn)、喜歡她的堅(jiān)持不懈……而同齡的我們，正需要鄭波這種精神，以她為我們的榜樣，讓我們的生活更有動(dòng)力。從鄭波解題中也告訴我們，想要知道正確答案，就要有堅(jiān)持不懈的探索精神和一定的付出，只有這樣才會(huì)有收獲。

而李春她本是一個(gè)自私刻薄的人，只顧自己學(xué)習(xí)，不關(guān)心集體和他人。但在同學(xué)們的幫助下，她勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，改正了缺點(diǎn)。這一切生動(dòng)地表現(xiàn)出集體的溫暖和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助的精神。

同時(shí)，也反映出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，有些人總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不交朋友，也不和同學(xué)相處。我覺(jué)得一個(gè)人除了親人外，最重要的就是有朋友，俗話說(shuō)：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。一個(gè)人不可能一生都順順利利，總會(huì)有遇到困難需要幫助的時(shí)候。除了親人能幫助我們之外，就是朋友了所以我們應(yīng)該多交積極向上的朋友，學(xué)會(huì)關(guān)心集體和他人。

楊薔云也是我所鐘愛(ài)的人物。她正直、勇敢，正因如此，她容易正確、也容易出錯(cuò)，但她一有錯(cuò)就一定能改過(guò)自新。她的熱情、大方，體現(xiàn)的是一種青春風(fēng)采。

讀了《青春萬(wàn)歲》這本書(shū)，我從主人公的閃光點(diǎn)中汲取了營(yíng)養(yǎng)。想要成功必須要有堅(jiān)持不懈的精神和一定的付出；要做一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心他人、正直勇敢、知錯(cuò)能改、有上進(jìn)思想的好青年。

《青春萬(wàn)歲》讀后感

王蒙是三零后，“三零后”的青春，距今近70年了，它過(guò)時(shí)了嗎?其實(shí)沒(méi)有。

1953年，19歲的王蒙創(chuàng)作出《青春萬(wàn)歲》。50年代初，小說(shuō)的主人公們正值高三，熱血澎湃又充滿憧憬的年紀(jì)。他們初中時(shí)就經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立，抗美援朝以及大建設(shè)，舊世界的許多塵屑，蒙蔽在他們心上，他們又是一群掙扎、焦躁的青年，《青春萬(wàn)歲》正是王蒙那代人的青春。鄭波、楊薔云、呼瑪麗、蘇寧、李春他們用真實(shí)的生活向我們宣告：“誰(shuí)的青春不奮斗，誰(shuí)就不能青春萬(wàn)歲；誰(shuí)的青春不追夢(mèng)，誰(shuí)就不能青春萬(wàn)歲。”

一幕幕跳動(dòng)的場(chǎng)景，記錄了高中時(shí)代的精彩。充滿歡聲笑語(yǔ)的夏令營(yíng)，幸福泉水、篝火晚會(huì)、詩(shī)歌朗誦……最精彩的是新年晚會(huì)，既有“一切為了偉大祖國(guó)”展覽會(huì)，又有全校聯(lián)歡，新年前的舞會(huì)、感謝，新年到來(lái)時(shí)的聯(lián)歡、祝福。在主人公看來(lái)，他們每一天都充滿活力，“每一天都是青春的無(wú)價(jià)的節(jié)日”。五一游行前，青年學(xué)生們“整天地盼著盼著”，為游行而準(zhǔn)備花，楊薔云覺(jué)得“事先的準(zhǔn)備和事后的回味要比游行的那一會(huì)兒有趣得多”；五一節(jié)的晚上，“對(duì)于節(jié)日的歡樂(lè)，雨又算得了什么？誰(shuí)也沒(méi)被雨阻撓”，大雨也阻擋不了年輕人的激情。小說(shuō)有多處50年代人們面對(duì)節(jié)日的狂歡心態(tài)，或許這種節(jié)日的狂歡來(lái)自于共和國(guó)成立不久，青年學(xué)生對(duì)建設(shè)新國(guó)家的激情，具有強(qiáng)烈的政治色彩。例如天安門(mén)的描寫(xiě)“天安門(mén)喚起人們回憶英勇的過(guò)去，幻想光輝的未來(lái)，在天安門(mén)前，膽怯的人變得自信，小氣的人變得開(kāi)闊，平庸的人也要想一些偉大的事情……”

集體中的每一個(gè)人都能生活得自如和向上，才算一個(gè)合格的集體。這也是王蒙在國(guó)家重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)、強(qiáng)調(diào)青年要學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)候，反而更加對(duì)青年政治覺(jué)悟提出要求的原因。李春從小父母雙亡，生活在伯父家，受著伯父的憐愛(ài)與伯母的虐待雙重待遇。她自小東沖西闖，受過(guò)別人沒(méi)受的苦，用過(guò)別人沒(méi)有的心機(jī)，居然成為出類(lèi)拔萃的學(xué)生。可她沒(méi)學(xué)會(huì)怎么做人，只是為自己著想，在參加軍事干校時(shí)沒(méi)報(bào)名，從而與周?chē)娜耸柽h(yuǎn)。李春撕掉了批評(píng)她不參加集體活動(dòng)的墻報(bào)，在討論李春作為的團(tuán)員大會(huì)上，鄭波向李春?jiǎn)柍鲆粋€(gè)問(wèn)題：“譬如，討論你像不像一個(gè)青年團(tuán)員的樣子?”班級(jí)的質(zhì)問(wèn)并沒(méi)有引起李春反省，她反而繼續(xù)分鄭波、楊薔云對(duì)抗。她寫(xiě)劇本諷刺說(shuō)空話的團(tuán)支書(shū)，諷刺不好功課的笨蛋。結(jié)果自己引以為傲的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谄谀┍秽嵅ǔ剑畲翰趴系皖^承認(rèn)自己的不足。李春用功學(xué)習(xí)是符合時(shí)代要求的，但是她的學(xué)習(xí)是一種“精致利己”式的學(xué)習(xí)。她忽視了生活的變化和身邊的人的悲喜，對(duì)同學(xué)們漠不關(guān)心，沒(méi)有朋友，甚至看不起那些不如她的'人，如吳長(zhǎng)福、蘇寧等。比如李春說(shuō)吳長(zhǎng)福跳的是“肥豬舞”的時(shí)候，班級(jí)其他同學(xué)的反應(yīng)是“一愣”，說(shuō)明其他同學(xué)已經(jīng)跟李春有了心理隔閡。袁先生自然更關(guān)注像李春這樣學(xué)習(xí)好的學(xué)生；而其他學(xué)習(xí)表現(xiàn)不突出的學(xué)生如蘇寧等他可能注意不到。但相較之下，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)照就全面許多，她認(rèn)為教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的一切，不僅僅是學(xué)習(xí)一方面。

他們想著怎樣才能在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游，如何在面對(duì)知識(shí)時(shí)有如饑似渴的感覺(jué)。全書(shū)上下流淌著一股積極向上的時(shí)代洪流。鄭波為了一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮思前想后八、九個(gè)小時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)不如人而懊惱沮喪，因?yàn)楸蝗朔闯鴬^起直追，生活本來(lái)就是激流勇進(jìn)。

當(dāng)你讀過(guò)太多傷春悲秋的文字，陷入莫名的自怨自艾時(shí)，就來(lái)讀讀這本穿越70年風(fēng)塵出現(xiàn)在你面前的《青春萬(wàn)歲》吧，因?yàn)闊o(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青春的悲喜總是相通的。它既承載著革命熱情又記錄著青春光輝，像一泓溪流，緩緩流淌心間，水清如許，澄清心靈。

青春萬(wàn)歲讀后感

致青春：讀王蒙的《青春萬(wàn)歲》有感(725字)。

《青春萬(wàn)歲》是王蒙寫(xiě)于五十年代的一部長(zhǎng)篇，這部作品的特殊性在于，他恰恰是王蒙年輕時(shí)投身革命運(yùn)動(dòng)的一段記錄，呈現(xiàn)了王蒙充滿政治激情的一段記憶。

《青春萬(wàn)歲》的背景是建國(guó)初期。革命的成功強(qiáng)化了人們革命的信心，共和國(guó)的誕生更增強(qiáng)了人們對(duì)未來(lái)的憧憬。歷史使革命的種子注入了青年的血液，在最青春最純潔的時(shí)光中，他們滿懷憧憬地向往著共產(chǎn)主義的大熱潮。楊薔云、袁新枝、鄭波都是“少年布爾什維克”情結(jié)的外化，他們加入學(xué)生自治會(huì)，參加集體游行，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民，喊著口號(hào)，像今天我們追星一樣崇敬著先進(jìn)工作者，勞動(dòng)模范，地下黨員，抗美援朝志愿者……她們作為黨、團(tuán)的青年學(xué)生干部，關(guān)心輕視政治的落后分子，鼓勵(lì)出生于資產(chǎn)階級(jí)家庭的學(xué)揭露家庭罪惡，清除受外國(guó)教會(huì)荼毒的“反革命”分子。“明天給我們的到底有多少陽(yáng)光和花朵，多少責(zé)任和期待，這，我們不太清楚，但是我們都確定的知道了未來(lái)的生活道路，這道路就是為了祖國(guó)，為了社會(huì)主義獻(xiàn)出一切!”

《青春萬(wàn)歲》里，王蒙一邊敘述中學(xué)生的革命活動(dòng)，一邊插入革命詩(shī)歌、歌謠和蘇聯(lián)小說(shuō)中的情節(jié)，來(lái)歌唱學(xué)生們的青春熱情。“是單純的日子，也是多變的日子/浩大的世界，樣樣叫我們好奇/從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不冷漠/眼淚，歡笑，沉思，全是第一次。”青年人的理想與青春是渾然交融的，青春點(diǎn)燃了崇高的理想，理想也豐富了青春。青年們能真實(shí)地、強(qiáng)烈地感受到本身身上迸發(fā)的青春活力，奔騰的青春召喚她們自覺(jué)地承擔(dān)起時(shí)代賦予的使命，將祖國(guó)的偉大建設(shè)視為最高理想。

這就是“五零”后的青春!那一群活潑可愛(ài)的女中學(xué)生，懷著對(duì)美好生活的向往和為祖國(guó)獻(xiàn)身的夢(mèng)想，帶著純真的心靈和堅(jiān)持不懈的精神，在青春的道路上留下了一段華彩樂(lè)章。重溫《青春萬(wàn)歲》，心靈震顫不已，愿致一次無(wú)悔的青春。