心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
參加名師工作室培訓(xùn)心得體會篇一
一、政治思想工作
熱愛本職工作,積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時刻以老教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,同時幫助、團(tuán)結(jié)組內(nèi)的同事。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。同時盡量做到不請假,少請假,有事情和班主任串課,不耽誤一節(jié)課。
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任二號校區(qū)的值周工作,由于是一年級的學(xué)生,孩子們年紀(jì)小,自理能力很差,教學(xué)樓地形又很復(fù)雜,同時少年宮的入住,更增添了值周的任務(wù)量,保障學(xué)生的安全成為值周工作的重中之重。所以,我每天早來晚走,堅(jiān)守崗位,課間及兩操還要在樓間巡視,確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安全。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任一年級的音樂教學(xué)工作,這學(xué)期學(xué)生初步具備了音高和時值概念,節(jié)奏也穩(wěn)定了。我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸,準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞;另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在掌握音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。
在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,不同類型的.課,不同班級采用不同的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。
在期末教學(xué)任務(wù)完成的情況下,又增加了五線譜的教學(xué),現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)初步能識別了,也能試唱簡單的旋律,為一年級的管樂隊(duì)和合唱隊(duì)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。同時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
三、特長班組
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我協(xié)助王老師訓(xùn)練兩個年部的管樂隊(duì),同時完成了樂器的購買,可以說任務(wù)量比較大。我們以飽滿的熱情,高度的責(zé)任心,集中的精力投身到訓(xùn)練當(dāng)中,做到:嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。同時切實(shí)抓好學(xué)生的思想工作。訓(xùn)練中,營造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,注重時間的有效性,力爭時時有進(jìn)步,天天有收獲。通過訓(xùn)練,學(xué)生在不同方面都有了很大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)積極性提高了,團(tuán)隊(duì)意識也增強(qiáng)了。
四、其他工作
1、在校運(yùn)動會開幕式的表演上,指揮六年級管樂隊(duì)演奏《國歌》,為運(yùn)動會增添了一道靚麗的風(fēng)景線;并擔(dān)任跳遠(yuǎn)的裁判,盡職盡責(zé)。
2、擔(dān)任了一年級勞動技能大賽著裝與整理書包的裁判,做到公平、公正。
3、外出學(xué)習(xí)兩次。龍港區(qū)音樂教師培訓(xùn)體會和省管樂教師指揮培訓(xùn)。
4、參加省、市科研課題開題會,參與了兩項(xiàng)科研課題。
5、積極參加工會組織的趣味體育活動,成績突出。同時在全體音樂組老師的努力拼搏下,乒乓球榮獲第一名。
6、積極配合舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的區(qū)、市的比賽,負(fù)責(zé)化妝及學(xué)生的紀(jì)律工作。
新的學(xué)期,我愿以百倍的努力迎接你!愿幸運(yùn)與陽光,灑滿前程。
參加名師工作室培訓(xùn)心得體會篇二
許多人都有自已的孩子,他們的從小就培養(yǎng)孩子們的素養(yǎng),由此他們也得出了許多的心得體會。下面是本站小編為你整理的培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)心得體會,希望對你有幫助。
禮讓是中華民族傳統(tǒng)美德的標(biāo)志,它包括禮貌、禮節(jié)、謙讓等方面,從廣義上講是一種基本的道德行為規(guī)范。禮讓既能體現(xiàn)出一個人內(nèi)在的道德素質(zhì)和修養(yǎng)程度,更重要的是折射出社會文明道德風(fēng)尚的水平。在大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、正確樹立社主義榮辱觀的今天,應(yīng)特別注重引導(dǎo)孩子養(yǎng)成禮讓的良好習(xí)慣,讓孩子明確禮儀原則。一般說來,禮儀的內(nèi)涵主要包括尊重、適度和自立原則。通過禮儀教育與訓(xùn)練,幫助孩子樹立起一種內(nèi)心的道德信念和行為修養(yǎng)準(zhǔn)則,產(chǎn)生內(nèi)在的道德力量,在這種力量的支配下,不斷提高孩子的自我約束、自我克制的能力和自覺遵守禮儀規(guī)范的水平。在日常活動中,表現(xiàn)出自己服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、熱情謙讓的美德,這都是高尚品質(zhì)引領(lǐng)時代風(fēng)尚的表現(xiàn)。
良好的品質(zhì)是一個人在行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)出的思想、認(rèn)識和品性等本質(zhì)。聯(lián)合國教科文組織也指出,21世紀(jì)教育者的使命是幫助孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。孩子正處在身心迅速發(fā)展又極具可塑性的人生階段,是施教的最佳期。緊緊把握住這個最佳培養(yǎng)期,從孩子開始接受良好的教育,養(yǎng)成真善美的優(yōu)良品質(zhì),不僅對提高我國人口素質(zhì)起到積極的作用,而且對構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)又添上了堅(jiān)實(shí)的“磚瓦”。
隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,孩子向往生活中的安逸、享受越來越明顯,如何使孩子養(yǎng)成艱苦奮斗的品德成為改進(jìn)未成年人思想品德建設(shè)的一個新課題。在教育實(shí)踐中,教師應(yīng)采用靈活多變的教育形式,以孩子們喜聞樂見的方式進(jìn)行,而不僅僅是枯燥無趣的說理,如組織孩子學(xué)習(xí)革命前輩在艱苦奮斗中鑄造的延安精神、南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動的動人事跡,讓孩子明白為什么要艱苦奮斗,從而以艱苦奮斗為榮;組織孩子開展綠色環(huán)保活動,給地球蓬勃生命;開展廢舊物品回收活動,為社會廣辟再生能源,讓孩子知曉艱苦奮斗精神的培養(yǎng)應(yīng)從小事著手,人人都應(yīng)以節(jié)儉和奉獻(xiàn)為榮。
豐富孩子的社會情感。情感是人對客觀事物的態(tài)度的體驗(yàn),是在有機(jī)會體現(xiàn)社會環(huán)境中特別是人際交往中發(fā)展起來的。大量的活動,給孩子許多不同的感受,使孩子逐步有了深刻而豐富的情感。增加孩子的社會實(shí)踐。要培育孩子堅(jiān)韌不拔的意志,錘煉不屈不撓的性格,就要增加社會實(shí)踐,使孩子在社會實(shí)踐過程中克服困難,樹立良好的自信心。
社會主義道德建設(shè)要求人們在誠實(shí)守信和守法的基礎(chǔ)上建立平等團(tuán)結(jié)友愛互助的社會主義新型關(guān)系,但今天的未成年孩子中,不誠實(shí)守信現(xiàn)象時有發(fā)生。如在家長、老師、同學(xué)面前撒謊、不正視自己的缺點(diǎn)和錯誤、不自覺履行日常行為規(guī)范,這些不良行為和習(xí)慣,不僅影響了個人良好品德的形成和健康成長,還影響著優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。如何使未成年孩子糾正不良行為,養(yǎng)成誠實(shí)守信的美德呢?最關(guān)鍵的是啟發(fā)孩子自覺嚴(yán)于律己,以誠實(shí)守法為榮。同時老師應(yīng)抓住典型,探究教育方法、常抓常新,做到情理交融;堅(jiān)持榜樣示范,讓高尚形象給未成年孩子以潛移默化,陶冶孩子誠實(shí)守信、誠實(shí)守法的情操。
榜樣是以他人優(yōu)良的思想、情感和行為去影響孩子,它的特點(diǎn)是具體、形象、有感染力,孩子的思維具體形象,情感占優(yōu)勢,榜樣的作用對孩子更為有力。因此,作為家長、教師,首先要以身作則,塑造良好的形象。發(fā)揮集體的影響。孩子生活在家庭、學(xué)校和社會集體中,集體的風(fēng)格影響著每個孩子。因此,我們要充分利用這個影響因素積極創(chuàng)造良好的家庭氣氛、學(xué)校氣氛和社會氛圍。作為家長、教師,還要注意觀察,發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點(diǎn),使孩子人人都有接受表揚(yáng)和激勵的機(jī)會,人人都成為榜樣,創(chuàng)造一個有利于孩子良好品質(zhì)養(yǎng)成的優(yōu)良集體。
參加名師工作室培訓(xùn)心得體會篇三
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識.使我深刻地認(rèn)識到:首先,教師是文化的傳遞者."師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性.其次,教師是榜樣.學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,那里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人.第三,教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)本事,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母.作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要.第五,教師是朋友.所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要到達(dá)知心朋友一樣.很后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.教師必須要懂教育學(xué),心理學(xué),健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn),心理困惑,心理壓力等,以給予及時的幫忙和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時,對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,認(rèn)識到了教師職責(zé)的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘."要愛生如子",時時為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動學(xué)生.新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)本事和感召力.對學(xué)生要多說鼓勵的話,安慰的話,開導(dǎo)的話,實(shí)在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略。
三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個中心,那就是對新教師的鼓勵.一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識自我的主角;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師;四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力.高爾基以往說過:"僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自我的意志."也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
參加名師工作室培訓(xùn)心得體會篇四
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。以下是小編整理的軍訓(xùn)培養(yǎng)心得體會總結(jié),希望對大家有幫助。
時光在,飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年過去了。我告別了快樂的小學(xué)生活,迎來了多彩的中學(xué)生活。中學(xué)第一課是軍訓(xùn)。
“軍訓(xùn)”是個毛骨悚然的詞。為什么要軍訓(xùn)?因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝小公主。軍訓(xùn)可以增強(qiáng)我們的體質(zhì),培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)。接下來,我來說說我的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)的生活充滿了起伏。軍訓(xùn)的第一天,我穿著不合身的軍裝,拿著水杯和同學(xué)一起來到操場。操場上,烈日炎炎,大地?zé)荆杏X像在蒸籠里。這時,我們迎來了人生中的第一位教官姚。
他把我們領(lǐng)到場地后,第一件事就是教我們站姿軍姿。站姿是指人立正,抬頭挺胸,雙腳分開60度,身體微微前傾。剛開始還好,不是特別累,但是過了幾分鐘,腳開始發(fā)麻,汗水像珍珠一樣往下滴。我正要用手擦掉,耳邊傳來姚教官兇狠而嚴(yán)厲的聲音:“我堅(jiān)持不了一會兒?不許動!”我一聽,嚇得縮回手,馬上調(diào)整自己的軍事姿勢。
除了站在軍姿上,教官還教我們敬禮,稍息。蹲姿,尤其是蹲姿,是一種懲罰姿勢。下蹲姿勢會讓你下蹲后很快感到雙腳無力無力。
軍訓(xùn)生活既苦又甜。每天都吃甜甜的冰棍和美味的綠豆湯。課間休息的時候,教官也會給我們講講他們的生活。從和他們的對話中,我覺得教官在軍營的生活也很辛苦。軍人姿勢不好的時候,他就用皮帶抽,每天的訓(xùn)練也很辛苦,但是他們不抱怨,用牙齒堅(jiān)持。我們,祖國的花朵,應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不怕出汗,堅(jiān)持不懈的作風(fēng)和精神。有時候,教官會教我們唱軍歌!
這是我的軍訓(xùn)生活,證明了一句話:生活是有苦有樂的生活,生活只有打磨后才能大放異彩。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹?讓我們成為一名勤奮的學(xué)生!
己的一份力量。
軍訓(xùn)開始了,在軍訓(xùn)教官的軍令下,我在烈日驕陽下一動不動地站著軍姿,汗水肆意地流過了我未經(jīng)磨練的面頰。“赤日炎炎驕陽烤,心火熊熊盼水澆”,此刻的我,多么想變換一下姿勢休息一下呀,多么想躲進(jìn)樹蔭偷得半日清涼啊!但看到同學(xué)們都在目光炯炯地盯著認(rèn)真講解的教官,我剎那間獲得了堅(jiān)持到底的信心和力量,開小差的念頭也一掃而光。仿佛醍醐灌頂一般,我明白了集體的力量不必去刻意尋找,只要用心信賴親如兄弟的同學(xué)們,身處困境時,這團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級就是我力量的源泉;盡管同學(xué)們在這史上最熱的軍訓(xùn)季里不能給我?guī)硇煨烨屣L(fēng),可是他們的熏染掃去了我一身的疲憊。
隨著時間的流逝,不知不覺,我緊繃的神經(jīng)又松懈下來,就像霜打的茄子一樣蔫了。不過在這激情似火的軍訓(xùn)時間里,得到這樣一個無精打采的“雅號”實(shí)在是件違和感爆棚的糗事。于是,我這只出頭鳥自然被明察秋毫的“x督軍”揪了出來。我本想笑笑解嘲,但聽到同學(xué)們的陣陣竊笑,看到x老師緊緊板著的面孔不由心頭一震,憋住了這不合適宜的笑聲。x老師提高了嗓門:“你連轉(zhuǎn)身都學(xué)不好,學(xué)會初中的知識堪憂啊”。看我支支吾吾不作聲,x老師輕輕皺著眉頭,放慢了語速:“今晚回家好好練,明天我要親自檢閱”。
今天x老師批評我時說:“亡羊補(bǔ)牢,為時不晚”,這句話既令我寬慰,又令我斗志昂揚(yáng)。話已至此就擱筆吧,我還要對著鏡子練熟轉(zhuǎn)身的動作呢。
我有幸參加了礦舉辦的全員軍事化訓(xùn)練第四期培訓(xùn),度過了緊張而又愉快的七天時光。也將成為我生活中的一段難忘的經(jīng)歷,不僅在身體上得到了一次鍛煉,在思想上也得到了深刻的教育和升華。眾所周知,軍隊(duì)有嚴(yán)格的紀(jì)律,軍人有鋼鐵般的意志,所以才使軍隊(duì)步調(diào)一致,鑄就了鋼鐵長城。企業(yè)不是軍隊(duì),但企業(yè)是一個團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的成敗興衰也要取決于這支團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。當(dāng)今時代,我們追求的不再是個人英雄主義,而是團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,企業(yè)的軍訓(xùn)無疑是鑄就一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的有效手段。俗話說:軍人以服從命令為天職。
那么一個企業(yè)又何嘗不應(yīng)該這樣,企業(yè)再好的決策,再好的經(jīng)營理念,如果沒有強(qiáng)有力的執(zhí)行也永遠(yuǎn)是空談。一個企業(yè)有高效的執(zhí)行力,就可以很快的將企業(yè)的決策落到實(shí)處。這些不都是我們要從軍訓(xùn)得到的東西嗎。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。在軍訓(xùn)中,很苦很累,但這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更增添了一份完善自我的信心!
這是我第一次軍訓(xùn),我永遠(yuǎn)不會忘記。
記得軍訓(xùn)之前,我覺得軍訓(xùn)不僅苦,而且無聊。沒想到,軍訓(xùn)其實(shí)是一件很有意義的事情。它教會了我們很多書本上沒有的知識,讓我在軍訓(xùn)后成長了很多。我們懷著興奮和好奇,渴望軍訓(xùn)的心情,來到了固安的軍訓(xùn)基地。在這里,我們認(rèn)識了陳教官,他將和我們一起訓(xùn)練7天。在這七天里,我們學(xué)會了服從命令、聽從指揮、刻苦訓(xùn)練、面對困難、挑戰(zhàn)自我等等是什么意思。
軍訓(xùn)的第一天,我們就學(xué)會了軍事姿勢。在此之前,對于從未接受過軍訓(xùn)的我來說,我覺得這是一件很簡單的事情。我想,‘立正一定很簡單吧!’然而,當(dāng)我真正體驗(yàn)到軍事姿態(tài)的力量時,我不禁感到一種震撼。首先要立正,抬頭,眼睛看前面。然后,拇指貼在食指的第二節(jié),雙手緊緊系在褲子上,中指緊貼褲縫,雙腿伸直不彎曲。沒什么。長時間保持這個姿勢很重要,即使身體有發(fā)癢的部位或者有昆蟲飛來飛去。拉出軍人的姿態(tài)真的很鍛煉人。它教會我們什么是毅力,什么是堅(jiān)持。這也告訴我們,部隊(duì)有鐵的紀(jì)律,不能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)行動就影響全局。在這里,我想到了士兵,他們是國家的衛(wèi)士,是勇敢和無私的象征。
多少節(jié)日他們要在遠(yuǎn)方默默思念親人,在夜空下獨(dú)自站崗履職。我不禁羨慕他們。學(xué)完軍事姿勢后,我們又學(xué)會了出發(fā)和向前走。其中,給我印象最深的是向前走。當(dāng)我們邁著整齊的步伐走著,聽著整齊的落地“啪嗒”聲,我感受到了集體的團(tuán)結(jié)。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才能凝聚我們的心,才能讓我們邁出如此整齊的一步。當(dāng)我們走上講臺時,我真的很興奮,我也為自己是一名中國人而感到驕傲。
從無知的小學(xué)生變成了初中生。我相信每個人一定都很興奮,也很緊張。因?yàn)槌踔胁荒芟裥W(xué)那樣嬌生慣養(yǎng),所以我們學(xué)校在開學(xué)前進(jìn)行了一次軍訓(xùn)。
第三天早上,因?yàn)橐粋€同學(xué)的小動作,教官命令我們雙手抱頭蹲下,在足球場上做直線跳躍。聽到這個“壞消息”,我們都嚇出一身冷汗,但我們都是小兵,職責(zé)是服從命令,所以要無條件服從教官的要求。雖然經(jīng)過100多米的連續(xù)折返跳躍,雙腿還是控制不住的顫抖,劇烈的疼痛和麻木接踵而至,痛得我快要崩潰了。那天訓(xùn)練后,同學(xué)們開始害怕爬樓梯,因?yàn)樯舷聵翘莸臅r候,腿會抽筋麻木,以至于一瘸一拐的。但是我們不害怕,因?yàn)槲覀兪擒娙恕?/p>
讓我印象深刻的是歌唱比賽的第四天。當(dāng)我們聽到五班和六班一起給我們班唱歌時,我們都充滿信心地向?qū)Ψ阶呷ァ5瞧彀嗳悄猩曇舫壌螅覀児巡粩潮姡荒芸窟呎尽:髞恚覀兒土硪粋€班一起唱歌。我們都團(tuán)結(jié)起來,吸取教訓(xùn),用胸腔發(fā)出聲音。最后我們班真的贏了!我們以無比的驕傲和自豪演唱了《打靶歸來》!
經(jīng)過幾天的軍訓(xùn),我收獲了很多。我從同學(xué)身上學(xué)會了堅(jiān)持;我從訓(xùn)練和娛樂中學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量;我通過個人實(shí)踐學(xué)會了享受。“苦不苦,想想紅軍兩萬五;累了就想到革命老前輩。”每當(dāng)想到這句話,你就會從心底感到敬畏,意識到自己是個小兵,所以要有軍人的作風(fēng)和紀(jì)律。“劍鋒來自削尖,梅花香來自苦寒。”瑤社的頂花是梅花,要有梅花精神,勇敢面對每一次挑戰(zhàn)。當(dāng)然,我還要感謝幾位導(dǎo)師,他們讓我們不再娘娘腔;是他們讓我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)的精神;是他們,讓我們在真光的學(xué)習(xí)生活中寫出了一本美麗的開卷!
希望大家能在真實(shí)的學(xué)習(xí)生活中像軍訓(xùn)時一樣努力,為學(xué)校爭光!
參加名師工作室培訓(xùn)心得體會篇五
莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。學(xué)會閱讀首先要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,這種習(xí)慣不需要別人強(qiáng)制,也不需要自己警覺就能自然而然地就會去進(jìn)行閱讀。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,家長卻往往忽視了對孩子們閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們在閱讀實(shí)踐中由于沒有及時得到指正和指導(dǎo),造成閱讀跟不上,想像力也就越來越差,由于現(xiàn)在電視網(wǎng)絡(luò)的便利,孩子閱讀時間空間相對越來越少,豐富的想像力也會隨之消磨掉。家長老是抱怨孩子不會寫作,這就是想像力缺失造成的,孩子也就沒辦法把文章的層次,段落寫清楚。
草原雄鷹指導(dǎo)師就學(xué)習(xí)習(xí)慣第五講《如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣》又給我們家長指明了引導(dǎo)的方向,家長如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,應(yīng)從以下幾個方面著手。
方法一:家長要營造讀書的氛圍。家長首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,可以邊閱讀邊評價內(nèi)容,這樣會引起孩子的好奇心與關(guān)注,慢慢地孩子也會受感染。比如家長可以帶孩子去書店,讓孩子選擇自己喜歡的書看,時間一長,孩子就會整天在書店里找書看,小孩慢慢就喜歡閱讀了。又比如家長也可以為孩子建立一個屬于自己的書架擺上他自己的圖書,并幫孩子作圖書的分類整理,當(dāng)孩子主動閱讀放置的圖書,雜志,報紙等,父母可以給予誠摯的贊美。由于父母的欣賞,孩子自然樂于閱讀。
方法二:家長要與孩子做好親子陪伴閱讀。不同年齡段的孩子親子閱讀不同,幼兒早期陪伴是通過孩子熟悉的事情入手,去刺激感觀,讓孩子邊玩邊對卡片,這樣又能記住還會說。當(dāng)孩子會說話時家長用童話故事去進(jìn)行親子閱讀,通過熟悉的植物及動物去發(fā)揮自己的想像力并展開,慢慢地孩子就會通過童話故事,能把簡單的情景描繪出來。我們家經(jīng)常與孩子共同讀書,或者,每天臨睡前留出一刻鐘時間,指導(dǎo)博文讀報讀書,那時候天天如此,博文也慢慢地形成了習(xí)慣。可有段時間,一方面我們的原因,另一方面兒子迷上了三國的評書,天天臨睡前把閱讀時間改為聽評說時間,當(dāng)時我們也沒反對,但現(xiàn)在想想還是有點(diǎn)欠考慮,聽與讀是兩種不同的方法,每天閱讀還要堅(jiān)持,并給孩子提供一些他喜歡的閱讀材料,這樣可以放寬孩子閱讀范圍,自由閱讀自己喜歡的內(nèi)容,自由發(fā)揮閱讀天性,從而愛上閱讀,使兒子博文的想像力更一步的提高!
方法三:家長要培養(yǎng)孩子的識讀興趣。我記得兒子博文從小就喜歡聽老師或我們朗讀,幼兒園的每一篇文章雖然識字不多,但博文都會背誦下來,而且會根據(jù)自己的理解應(yīng)運(yùn)到生活中。我一直認(rèn)為朗讀不僅是創(chuàng)造一種讀書的氛圍,更主要的是,幼兒時的孩子聽的能力比看的能力強(qiáng),他們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解。等積累到一定程度的詞語和句子后,孩子會自動地轉(zhuǎn)換成自己的語言。要經(jīng)常給孩子朗讀,為了調(diào)動朗讀的積極性,對大一點(diǎn)的孩子,也可以找他們感興趣的內(nèi)容讀給爸爸媽媽聽,他們會更加積極主動。
方法四:家長要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀興趣是在識字興趣基礎(chǔ)上培養(yǎng)的,這樣孩子的想像力得到了一個充分的發(fā)展。家長可以引導(dǎo)孩子自己閱讀,也可以孩子與家長互讀,可以用讀"故事,小說,科普,讀物,雜志,報紙"等形式,這不但可以營造家庭讀書氣氛,可以讓孩子愿意跟隨父母閱讀,而且讀完之后父母可以與孩子一起討論,鼓勵孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn),家長還可以引導(dǎo)孩子怎樣把課外閱讀與課文中的寫作有機(jī)結(jié)合起來,或引導(dǎo)孩子做好讀書筆記。在孩子們閱讀的過程中,必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,這樣才能引導(dǎo)與培養(yǎng)孩子的理解能力,并激發(fā)他的閱讀興趣。
方法五:常見的閱讀方法。一種方法是精讀與略讀。所謂精讀(做到口到、眼到、心到、手到,邊讀、邊想、邊批注,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。)家長要引導(dǎo)孩子在讀的過程中逐字逐句逐段逐篇大聲讀出來,要求孩子分析文中內(nèi)容,并講出主要內(nèi)容,讓孩子去領(lǐng)略分析書中的能力,讓孩子作出自己的是非判斷。所謂略讀(這種閱讀的目的,是為通覽全篇,取其精華。不要求對讀物逐句逐詞地進(jìn)行閱讀,以求迅速把握段落的中心句,從大主題入手,再從細(xì)節(jié)中考慮。)家長引導(dǎo)孩子先從內(nèi)容簡介,快速瀏覽章節(jié)中的主要人物,精彩片段等等,讓孩子在寫作中構(gòu)思,列出題綱,并了解大概意識。另一種方法是邊讀邊記憶。家長引導(dǎo)孩子對內(nèi)容不能枯燥的去死記硬背,要在理解的基礎(chǔ)記憶,可通過(有意記法—理解記憶法—聯(lián)想記憶法—精選記憶法—諧音記憶法—口訣記憶法—圖像記憶法)等方式去引導(dǎo)。閱讀時邊思考邊動筆,可以抓住重點(diǎn),深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,這樣可以鍛煉孩子的細(xì)心與耐心。宋代的朱熹說過:“讀書應(yīng)三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。”再加上一到,就是手到,要手勤,要摘抄原句或做上記號,進(jìn)而在寫讀書筆記時將句子用到自己的文章中。四到當(dāng)中,心到手到最為重要。
兒子博文的閱讀習(xí)慣,每天放學(xué)后一小時的閱讀量,對于一個三年級的學(xué)生來說,從要求二年級閱讀量的3—4萬字上升到三年級的20萬字,這些往往還不夠,而造成這個原因的是我與老公對博文閱讀方法上的引導(dǎo)還不到位,通過這堂課的學(xué)習(xí),希望能更加努力!希望進(jìn)入我小家學(xué)習(xí)的家長朋友們,我們要從孩子的年齡特征出發(fā),根據(jù)具體情況逐步培養(yǎng),由小積大,最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。