學(xué)校在出現(xiàn)學(xué)業(yè)預(yù)警情況后，通常會(huì)安排老師與家長(zhǎng)進(jìn)行談話，以便更有效地幫助學(xué)生解決問題。這場(chǎng)談話對(duì)于孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要，因此有必要詳細(xì)記錄，以備家長(zhǎng)和教師參考。以下是一份范本，提供參考。
時(shí)間：2022年8月3日
地點(diǎn)：北京市第一中學(xué)
參會(huì)人員：學(xué)生Tom及Tom的家長(zhǎng)，班主任張老師，學(xué)科老師李老師。
開場(chǎng)白：
張老師首先表示，對(duì)于Tom的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校已進(jìn)行了全面的評(píng)估，并且發(fā)現(xiàn)他的學(xué)業(yè)表現(xiàn)存在問題，需要家長(zhǎng)和老師共同幫助他克服這些問題。隨后，學(xué)科老師李老師介紹了Tom在各學(xué)科中的表現(xiàn)，并闡明了談話目的。
問題分析：
Tom的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文表現(xiàn)較差，出現(xiàn)了掛科的風(fēng)險(xiǎn)。在英語(yǔ)、歷史和化學(xué)等科目中也有不足，需要進(jìn)一步努力。另外，Tom的作業(yè)完成情況也不佳，個(gè)別學(xué)科出現(xiàn)了較多的未完成作業(yè)情況。
家長(zhǎng)意見：
Tom的父母表示，他們已經(jīng)知道了Tom的成績(jī)狀況，并會(huì)督促他更加努力學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為，學(xué)習(xí)之外的方面也應(yīng)給予足夠的支持。例如，讓Tom多參加一些校內(nèi)外的課外活動(dòng)，使其更全面地發(fā)展。此外，父母還要求學(xué)校提供更多的資源和支持，以便Tom取得更好的成績(jī)。
教師建議：
教師表示，他們將更加注重Tom的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，并通過家長(zhǎng)和學(xué)校合作，制定一份可行的計(jì)劃，以便幫助Tom更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師會(huì)更加關(guān)注Tom的學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)更加豐富生動(dòng)的課程內(nèi)容，以方便Tom更好地吸收知識(shí)。同時(shí)，教師認(rèn)為，Tom可以參加一些輔導(dǎo)班，以便補(bǔ)充和鞏固知識(shí)。
結(jié)論：
經(jīng)過談話，家長(zhǎng)、老師和Tom都對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更加清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，相信今后會(huì)有更多的進(jìn)步和成績(jī)。大家都決定共同努力，幫助Tom實(shí)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
結(jié)尾：
學(xué)校會(huì)持續(xù)關(guān)注Tom的成績(jī)情況，并與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系。相信這次談話對(duì)于每個(gè)人都有不同程度的啟發(fā)和幫助。
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